Negatywne konsekwencje, które uczą lekcji życia.
Decyzja o konsekwencjach dla niewłaściwego zachowania twojego dziecka może być czasami trudna. Czy chcesz zabrać jego elektronikę lub powiedzieć mu, że nie może iść do domu przyjaciela?
A jeśli złamie coś z gniewu? Jak powinieneś nauczyć go dokonywania lepszych wyborów następnym razem, gdy będzie zły?
Na szczęście logiczne konsekwencje odbierają część domysłów. Kiedy używasz logicznych konsekwencji, możesz rozwiązać każde naruszenie przepisów w sposób bezpośredni i pomocny.
Jakie są logiczne konsekwencje?
Logiczne konsekwencje są konsekwencją, a nie karą . Ale są one opisane jako technika, która pozwala "kara za przestępstwo".
Logiczne konsekwencje są bezpośrednio związane z niewłaściwym zachowaniem. W przeciwieństwie do naturalnych konsekwencji , logiczne konsekwencje muszą być tworzone i egzekwowane przez ciebie. Ale zamiast szkodzić dzieciom, że źle się czują lub próbują zmusić je do poddania się, logiczne konsekwencje uczą dzieci, jak dokonywać lepszych wyborów w przyszłości.
Bez względu na rodzaj stylu rodzicielskiego lub technikę dyscypliny, której używasz, konsekwencje logiczne mogą służyć jako jedna z najlepszych taktyki dyscypliny. A najlepszą wiadomością jest to, że działają one dobrze dla dzieci w każdym wieku i są skuteczne w przypadku różnych naruszeń przepisów.
Przykłady logicznych konsekwencji
Oto kilka logicznych konsekwencji, które dają dzieciom możliwość wzięcia odpowiedzialności za własne zachowanie:
- 8-letnie dziecko wyskakuje z podjazdu na rowerze, więc traci prawo do roweru na 24 godziny.
- 10-latek rzuca piłkę w dom i rozbija lampę. Musi wykonywać prace domowe, aby zarobić wystarczającą ilość pieniędzy, aby zapłacić za nową lampę.
- 4-latka odmawia przyjęcia lalek. Ona traci swoje przywileje do zabawy z lalkami przez resztę dnia.
- 6-latek maluje obraz na stoliku do kawy. Utrzymuje kolorowanki na stole zamiast w swoim papierze. Przez resztę dnia traci kredki i musi pomóc rodzicom umyć i umyć stół.
- 9-latek umyka autobusowi celowo . Jego matka doprowadza go do szkoły, ale musi wykonywać prace, aby zarobić pieniądze na gaz, aby zapłacić za jazdę do szkoły, a także musi zostać po szkole, aby nadrobić zaległości w porannym nieobecności.
- 7-latek odmawia zjedzenia obiadu. W rezultacie nie wolno mu jeść deseru ani przekąski przed snem.
- 11-latek nie wykonał jeszcze swoich obowiązków. Nie wolno mu bawić się elektroniką ani korzystać z innych przywilejów, dopóki nie wykona swoich obowiązków.
Jak skutecznie osiągnąć logiczne konsekwencje
Konsekwencje logiczne działają najlepiej, gdy dzieci są świadome konsekwencji z wyprzedzeniem. Jeśli to możliwe, należy podać ostrzeżenie, na przykład: "Jeśli nie odłożysz teraz roweru, nie będziesz mógł jeździć nim jutro".
Pomaga to uniknąć walki o władzę tam, gdzie dziecko twierdzi, że jest niesprawiedliwe, ponieważ nie znał zasad. Ostrzegając dziecko przed czasem, ma on możliwość dokonania wyboru co do jego zachowania.
Kiedy logiczna konsekwencja wymaga odebrania przywileju , ustal ramy czasowe.
Zwykle korzystanie z przywilejów przez 24 godziny to dużo. Usunięcie przywileju na dłuższy czas może spowodować utratę skuteczności.
Możesz także podjąć decyzję o odebraniu przywileju, dopóki dziecko to nie odzyska. Na przykład, zabierz elektronikę swojego dziecka, aż oczyści garaż. Następnie pozostaw mu decyzję, kiedy chce wykonać swoją pracę. Nie nagrywaj, nie krzycz ani nie przeszkadzaj mu, aby to zrobił.
Konsekwencje są najbardziej skuteczne, gdy są natychmiastowe. Jeśli dziecko dzisiaj zachowuje się niegodnie i nie otrzymuje konsekwencji do jutra, prawdopodobnie nie skojarzy konsekwencji z niewłaściwym zachowaniem.
Bądź stanowczy, gdy dajesz logiczne konsekwencje, ale zachowaj spokój.
Jeśli będziesz krzyczeć lub stwarzać groźby, twoje dziecko uzna cię za karną. W konsekwencji twoje dziecko może bardziej skupić się na swoim złym zachowaniu wobec ciebie, niż na krokach, jakie może podjąć, aby zmienić swoje zachowanie w przyszłości.
> Źródła
> Baumrind D. Rozróżnianie konfrontatywnych i przymusowych rodzajów rodzicielskich praktyk dyscyplinujących asertywnych. Rozwój człowieka . 2012; 55 (2): 35-51.
> Mageau GCAA, Lessard J, Carpentier J, Robichaud JM, Joussemet M, Koestner R. Skuteczność i przekonania o akceptowalności dotyczące konsekwencji logicznych i łagodnych kar. Journal of Applied Psychology Development . 2018; 54: 12-22.