Przewodnik dla rodziców dotyczący metody naukowej

Projekt Science Fair dla Twojego dziecka ma dobry początek. Wybrała temat, który jest jej podekscytowany, ale potrzebuje twojej pomocy, aby dowiedzieć się, jak wykorzystać kroki metody naukowej do zorganizowania swojego projektu. Jeśli jesteś jak wielu rodziców, minęło trochę czasu, odkąd musiałeś użyć metody naukowej. Oto krótki przegląd sześciu kroków.

Uwaga: nauczyciele przedmiotów ścisłych i książki różnią się w zależności od liczby kroków. Możesz zobaczyć zaledwie cztery lub aż siedem; różnica polega na tym, czy kroki są podzielone na pod-kroki.

Obserwacja

Obserwację można również określić jako wymyślanie pomysłu lub, po prostu, ciekawości. Obserwując otaczający ją świat, twoje dziecko może zacząć zauważać pewne rzeczy lub pewne zjawiska. Gdy znajdzie coś, co naprawdę wzbudzi jej ciekawość, przejdzie do Kroku 2.

Pytanie (znane również jako Stan problemu)

Ten krok wymaga nieco obserwacji. Nadszedł czas, aby zwerbalizować to, co wzbudziło ciekawość Twojego dziecka. O czym dokładnie się zastanawiała? Czy ona chce wiedzieć, czy istnieje związek między dwiema rzeczami? Czy zastanawia się, czy rośliny rosną lepiej w jednym zestawie okoliczności, a potem w innym?

Hipoteza
Hipoteza jest "wykształconym domysłem" w odpowiedzi na postawione pytanie.

Nie ma znaczenia, czy hipoteza jest poprawna, czy niepoprawna, to właśnie ma odkryć projekt Science Fair . Ważne jest, aby hipoteza była powiązana z zadawanym pytaniem. Na przykład, hipoteza, że ​​szopy wypijają w ciągu dnia, ponieważ unikają drapieżników, nie ma nic wspólnego z tym, dlaczego wzorce pogodowe wydają się zmieniać w południowej części Stanów Zjednoczonych.

Eksperymentowanie

Eksperymentuje z testem, aby udowodnić lub obalić hipotezę. Obejmuje tworzenie testu, który analizuje wszystkie zmienne i zawiera kilka podetapów.

Analiza

Jest to jeden z trudniejszych kroków metod naukowych. Korzystając z wykresów lub innych sposobów wyświetlania zebranych danych, Twoje dziecko przyjrzy się temu dokładnie, aby sprawdzić, czy są jakieś widoczne wzorce. Wtedy będzie musiała zdecydować, czy ma wystarczającą ilość informacji, by poprzeć lub obalić jej hipotezę.

Wniosek

Korzystając z danych, twoje dziecko doszłoby do wniosku, że albo popiera jej hipotezę, albo sugeruje inne pytanie. Jeśli dane dają nowe pytanie, to metoda naukowa zaczyna się od nowa.