Korzystanie z wielu stylów nauczania, aby sprostać potrzebom różnych studentów
Różnicowanie to praktyka edukacyjna polegająca na modyfikacji lub adaptacji instrukcji , materiałów szkolnych, treści przedmiotowych, projektów klasowych i metod oceny, aby lepiej spełniać potrzeby różnych uczniów.
W zróżnicowanej klasie nauczyciele uznają, że wszyscy uczniowie są inni i wymagają różnorodnych metod nauczania, aby odnieść sukces. Nauczanie jest dostosowane do różnych obszarów tematycznych, aby umożliwić uczniom zastosowanie najbardziej odpowiedniej metody nauczania. Należą do nich uczniowie z trudnościami w uczeniu się, którzy w innym przypadku mogą pozostawać w tyle w tradycyjnej klasie.
Tradycyjna metoda nauczania
Tradycyjne metody nauczania opierały się na modelu, w którym nauczyciel dostarcza instrukcje, zazwyczaj poprzez wykład, a następnie modeluje umiejętność na tablicy lub rzutniku. Po zakończeniu pracy nauczyciel będzie wykonywał pracę studenta, zwykle ze standardowych podręczników lub materiałów informacyjnych.
Nauczyciel przejdzie następnie do przeglądu pracy uczniów i oceny swojej wiedzy za pomocą ołówka i testu papierowego. Następnie nauczyciel wyrazi opinię, zazwyczaj w formie oceny.
Podczas gdy pokolenia Amerykanów otrzymały instrukcje w ten sposób, współcześni nauczyciele uznają, że tradycyjny styl nie spełnia potrzeb różnorodnych uczniów, w tym osób z trudnościami w uczeniu się, takich jak dysleksja , dyskalkulia i zaburzenie przetwarzania słuchowego (APD).
Plusy i minusy tradycyjnego nauczania
Tradycyjna metoda nauczania nie jest całkowicie pozbawiona wartości. Zalety tradycyjnych metod to:
- Nauczanie jest jednolite i spójne.
- Przedmioty i umiejętności są nauczane w określonej, spójnej kolejności.
- Oceny nauczycieli są prostsze.
- Ewaluacja szkół przez rady szkół i departamenty edukacji jest łatwiejsza do wykonania.
Wady tradycyjnych metod nauczania obejmują:
- Program nauczania jest nieelastyczny, podobnie jak rola nauczyciela.
- Jednorodność oznacza, że systemy są powolne w zmianie i mniej zdolne do nadążania za potrzebami uczniów.
- Nauczanie koncentruje się na umiejętnościach zapamiętywania, a nie na poziomie wyższego poziomu myślenia, co stawia uczniów, którzy zmagają się z zapamiętywaniem w gorszej sytuacji.
- Potrzeby uczniów o różnym pochodzeniu i niepełnosprawności rzadko są właściwie realizowane.
- Opiera się na fałszywym założeniu, że dzieci są na równych szansach i że niektóre z nich "ponoszą porażkę".
Zróżnicowana metoda nauczania
Z perspektywy pojedynczego studenta niewielu może twierdzić, że zróżnicowane nauczanie nie ma wyraźnych przewag nad tradycyjnym nauczaniem.
Celem zróżnicowania jest zastosowanie różnych stylów nauczania, aby zapewnić uczniom podejście do uczenia się na różne sposoby, ale z takimi samymi lub podobnymi efektami. Zróżnicowanie ma na celu stymulowanie kreatywności poprzez pomaganie uczniom w nawiązywaniu silniejszych związków, rozumieniu relacji i zrozumieniu koncepcji w bardziej intuicyjny sposób.
Zróżnicowaną instrukcję można stosować w dowolnej liczbie obszarów tematycznych. Może to obejmować:
- Zapewnienie podręczników dla osób uczących się wizualnie i słowem
- Zapewnienie słuchaczom audiobooków
- Zapewnienie interaktywnego zadania uczniom w trybie kinestetycznym online
- Dostarczanie dotykowych uczniów z wielozmysłowymi materiałami dydaktycznymi
Podobnie zadania klasowe będą oparte na tym, w jaki sposób poszczególni uczniowie zbliżają się do nauki. Niektórzy mogą wykonać zadanie na papierze lub na zdjęciach, podczas gdy inni mogą zdecydować się na ustny raport lub stworzyć trójwymiarową dioramę.
Zróżnicowanie może również wpłynąć na sposób zorganizowania samej klasy. Uczniowie mogą być podzieleni na grupy w oparciu o ich podejście do uczenia się lub zapewnić ciche przestrzenie do samodzielnego uczenia się, jeśli sobie tego życzą.
Plusy i minusy zróżnicowanego nauczania
Chociaż rośnie poparcie dla zróżnicowanego nauczania, nie jest ono pozbawione wad i korzyści. Wśród niektórych kluczowych zalet:
- Zróżnicowanie może być skuteczne zarówno dla uczniów o wysokich umiejętnościach, jak i dla osób z niepełnosprawnością.
- Zapewnienie opcji dla dzieci oznacza, że ponoszą one większą odpowiedzialność za samodzielne uczenie się.
- Zaangażowanie w uczenie się jest silniejsze, ponieważ odnosi się do dzieci jako jednostek o równych szansach rozwoju.
Z drugiej strony zróżnicowane nauczanie ma swoje ograniczenia:
- Zróżnicowane nauczanie wymaga znacznie więcej czasu na planowanie lekcji dla nauczycieli, którzy mogą już być przywiązani na czas.
- Może wymagać więcej środków na wdrożenie szkoły lub okręgu szkolnego.
- Wiele szkół nie ma profesjonalnych zasobów rozwojowych, aby odpowiednio wyszkolić wydział.