Zaburzenia rozwojowe mają pewne cechy wspólne
Zaburzenia rozwojowe obejmują złożoną grupę zaburzeń, które powodują upośledzenia fizyczne, niepełnosprawność intelektualną, zaburzenia mowy i schorzenia. Zaburzenia rozwojowe są zwykle obecne i diagnozowane po urodzeniu. Niektóre zaburzenia rozwojowe mogą jednak nie być łatwe do zidentyfikowania w wieku od trzech do sześciu lat.
Zaburzenia rozwojowe mogą być w zakresie od łagodnego do ciężkiego.
Niektóre z bardziej powszechnych zaburzeń rozwojowych obejmują:
- Niepełnosprawność intelektualna
- Zespół Downa
- Autyzm
- zespół Tourette'a
- Porażenie mózgowe
- Rozszczep kręgosłupa
- Zespół łamliwego chromosomu X
- Alkohol płodowy i zespoły związane z narkotykami
- Zaburzenia genetyczne
- Zespół Velocardiofacial
- Nieprawidłowości chromosomowe, takie jak trisomie
Czy dzieci "wyrastają z" zaburzeń rozwojowych?
Bardzo często lekarze będą określać niepełnosprawność rozwojową dziecka jako "opóźnienia rozwojowe". Ten eufemistyczny termin może być bardzo mylący. W końcu pociąg, który jest opóźniony, w końcu dociera do stacji - a opóźnienie w gratyfikacji to nie to samo, co BEZ gratyfikacji!
Faktem jest, że ogromna większość zaburzeń rozwojowych ma pochodzenie genetyczne. Nie można "wyrosnąć" z twojej genetyki. W związku z tym dzieci nie "wyrastają" z niepełnosprawności rozwojowych. Jeśli słyszałeś historie o dzieciach z konkretną niepełnosprawnością rozwojową nagle "wyleczoną", bądź bardzo sceptyczny.
Możliwe, że dziecko miało łagodną wersję niepełnosprawności i dużo terapii. W rezultacie, to konkretne dziecko może być w stanie funkcjonować na poziomie wieku, przynajmniej przez pewien okres czasu.
Kiedy dorastają dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
Dzieci z niepełnosprawnością rozwojową stają się dorosłymi z niepełnosprawnością rozwojową.
Ich poziom funkcjonowania (oraz sukces społeczny, gospodarczy i zawodowy) zależeć będzie od wielu czynników:
- Rodzaj niepełnosprawności. Niektóre zaburzenia rozwojowe (takie jak rozszczep kręgosłupa) umożliwiają dorosłym dobre funkcjonowanie w społeczeństwie lub w pracy, wymagając przy tym znacznego wsparcia fizycznego. Inne, takie jak zespół Downa, mogą sprawnie funkcjonować społecznie, ale wymagają pewnego poziomu wsparcia w środowisku pracy.
- Nasilenie niepełnosprawności. Dorosły z łagodną niepełnosprawnością może być w stanie pracować i / lub budować umiejętności do tego stopnia, że mogą funkcjonować samodzielnie lub przy stosunkowo niewielkim wsparciu.
- Ilość i jakość terapii, jaką otrzymali jako dzieci. Dziecko, które otrzymuje intensywne, odpowiednie terapie jako dziecko, jest bardziej skłonne do budowania umiejętności i pewności siebie, zwiększając w ten sposób prawdopodobieństwo, że będzie dobrze radził sobie jako dorosły.
- Osobowość. Każda osoba z niepełnosprawnością rozwojową jest inna. Niektórzy dorośli z takimi upośledzeniami czują się "niepełnosprawni", podczas gdy inni są zdeterminowani, aby być tak niezależnymi lub udanymi, jak to tylko możliwe. Te osobiste różnice mają wiele wspólnego z wynikami.
- Sieć społeczna. Dorosły z niepełnosprawnością rozwojową może być dość izolowany - lub może być włączony do ciepłej i kochającej rodziny i / lub społeczności. Nic dziwnego, że łatwiej jest być względnie niezależnym w społeczności ludzi, którzy znają cię i są gotowi pomóc ci odnieść sukces.