Społeczne i emocjonalne etapy rozwoju
Rozwój społeczny i emocjonalny trwa przez całe dzieciństwo i okres dorastania. Umiejętności ważne dla przedszkola pozostają równie ważne w trakcie kariery szkolnej i dorosłego życia dziecka, ale w tym wieku i na tym etapie umiejętności te zaczynają się zakorzenić. Twoje dziecko zacznie zdobywać nowych przyjaciół, doświadczać nawiązywania relacji - takich jak z nauczycielami i rówieśnikami - które znajdują się poza najbliższym kręgu rodzinnym i rozkwitnie jako osoba niezależna.
Wiele etapów społecznych i emocjonalnych, które zobaczysz w tym wieku, znacznie ułatwi przejście Twojego dziecka do przedszkola .
Umiejętności społeczne, które są ważne w przedszkolu
Oto kilka powszechnych umiejętności społecznych i emocjonalnych, które możesz zauważyć, rozwijając się u dziecka podczas tych dynamicznych lat przedszkolnych.
1. Znając różnicę między prawym a złym
Rozumie różnicę między dobrem a złem, rozpoznaje i szanuje autorytety.
Dlaczego to ważne: dla wielu dzieci, dopóki nie rozpoczną one przedszkola , jedynymi autorytetami, do których są naprawdę odpowiedzialni, są mama i tata (lub inni opiekunowie). To się zmienia, gdy zaczyna się szkoła. Nagle istnieje wiele reguł, wiele osób egzekwuje te zasady i ma poważne konsekwencje dla łamania zasad. Zrozumienie dobra i zła pomaga uczniom zrozumieć, że zasady pomagają społeczności klasowej działać płynnie.
2. Przekazywanie potrzeb
Potrafi komunikować potrzeby i uczucia w sposób społecznie właściwy i rozumie / uznaje, że inni ludzie mają uczucia.
Dlaczego to jest ważne: Choć może się wydawać, że przedszkole szybko staje się coraz bardziej akademickie , jedną z jego najważniejszych funkcji jest nauczenie dzieci, jak wchodzić w interakcję z innymi.
Dzieci, które nadal wyrażają gniew i frustrację poprzez uderzanie, krzyczenie i rzucanie przedmiotami, będą miały nie tylko trudny czas na zrozumienie swoich potrzeb, ale także na izolację społeczną. Wiedząc, że istnieją bardziej produktywne sposoby wyrażania siebie i to, co mówią i robią, wpływa na innych ludzi, odgrywa kluczową rolę w nawiązywaniu przyjaźni i byciu częścią społeczności uczącej się.
3. Może grać bez stałej kontroli
Może grać samodzielnie lub w małej grupie bez konieczności ciągłego nadzoru.
Dlaczego to jest ważne: przy dwudziestu kilku dzieciach w klasie, z których wszyscy uczą się na różne sposoby iw różnym tempie, nauczyciel przedszkola nie jest w stanie nadzorować każdego dziecka w tym samym czasie. W miarę rozwoju przedszkola zwiększa się czas pracy w grupie i niezależny, a dzieci muszą mieć możliwość samodzielnej pracy bez ciągłego przekierowania. To nie tylko przygotowuje twoje dziecko do przyszłej nauki, ale także pomaga budować poczucie spełnienia i zrozumienia, że jest osobą zdolną do robienia wszystkiego samemu.
4. Rozumie, jak być grzecznym
Zaczyna się na zmianę, udostępniać, rozmawiać i bawić się z innymi dziećmi bez konieczności otrzymywania przypomnień i posługuje się grzecznym językiem.
Dlaczego to ważne: tak jak nauczycielka przedszkola nie może nadzorować wszystkich uczniów indywidualnie, rzadko może pozwolić sobie na zapewnienie wszystkiego dla każdego ucznia. Twoje dziecko nauczy się dzielić materiałami, manipulacjami, zabawkami i uwagą w tym roku. Musi być w stanie zrobić to z wdziękiem, bez bossy czy niegrzeczny. Pamiętaj jednak, że opanowanie tej umiejętności jest procesem ciągłym, a pięciolatki dopiero się tego uczą. Może minąć trochę czasu, zanim będzie mogła stale się dzielić i być grzeczna.
5. Może być niezależny
Lubi podejmować decyzje dla siebie, odkrywać nowe rzeczy i podejmować pewne (bezpieczne) ryzyko.
Dlaczego to jest ważne: Jednym z najczęstszych problemów pojawiających się w związku z nowym rokiem szkolnym jest lęk separacyjny lub trudności wchodzenia w nowe środowisko, pozostawiając opiekunów w tyle. Ten lęk jest mniej widoczny u dzieci, które lubią wyzwania i są skłonne podjąć pewne ryzyko. Ponadto dzieci, które są ciekawi odkrywania nowych rzeczy, są dojrzałymi uczniami, chcącymi zobaczyć, co każda nowa aktywność i lekcja posiada.