Przewodnik po rozwojowych kamieniach milowych
Zdolności motoryczne brutto są jednym z wielu niesamowitych kamieni milowych dla Twojego 3-letniego dziecka. Choć fizyczna stopa wzrostu twojego dziecka prawdopodobnie zwolni w tym roku, każdy tydzień może przynieść zmianę w tym, co może zrobić i co rozumie.
Innymi słowy, prawdopodobnie zobaczysz rozwój następujących elementów:
- Zdolności motoryczne brutto
- Drobne zdolności motoryczne
- Umiejętności intelektualne lub poznawcze
- Umiejętności werbalne
- Umiejętności społeczne i emocjonalne
Mimo to nie przejmuj się, jeśli Twoje dziecko nie jest w stanie wykonać wszystkich wymienionych poniżej umiejętności. Każde dziecko rozwija się we własnym tempie.
Umiejętności motoryczne
Umiejętności motoryczne są związane z tym, jak Twoje dziecko używa swojego ciała. Zdolności motoryczne brutto wykorzystują duże grupy mięśniowe i są powiązane z aktywną zabawą. Kamienie milowe w tym wieku mogą obejmować:
- Biegnij kilka metrów bez upadku
- Z łatwością wspinaj się po niskich salach mebli i siłowniach w dżungli
- Chodź na palcach
- Przejdź prostą linią
- Chodzić po schodach naprzemiennie
- Kopnąć piłkę
- Wskocz z obu nóg
- Pedał trójkołowy
- Rzuć dużą piłkę
Tak, trudno jest nadążyć za bieganiem, wspinaniem, skokami i bez przerwy. Może być kuszące, aby powiedzieć 3-latce, aby "nie ruszać się". Ale pozwolenie mu na swobodę poruszania się jest niezbędne. Biorąc pod uwagę czas i przestrzeń do ćwiczenia swoich fizycznych umiejętności, rozwinie on lepszą równowagę i pewność siebie. Podczas gdy on nieuchronnie ucierpi z powodu niektórych wycieków i zadrapań, ta faza może pomóc mu uniknąć poważnych upadków i obrażeń w nadchodzących latach.
Drobne umiejętności motoryczne
Zadania polegające na umiejętnościach motorycznych to te, które wykorzystują ręce i małe grupy mięśniowe. Najważniejsze etapy rozwoju umiejętności motorycznych, które możesz osiągnąć w wieku 3 lat, obejmują:
- Feed self (chociaż nadal możesz oczekiwać mes)
- Zmień strony w książce
- Trzymaj i pisz kredką
- Umyć i osuszyć ręce
- Załóż buty (ale nie zawiązuj sznurówek)
- Ubierz się z pewną pomocą
- Zbuduj zrównoważoną wieżę blokową
- Otwieranie i zamykanie pokrywek
Jednym z najważniejszych osiągnięć Twojego dziecka w tym roku będzie nauka "rysowania", chociaż zdjęcia będą głównie literkami i liniami na stronie. Aby zachęcić początkującego pisarza i artystę, zapewnij dużą ilość papierów i odpowiednich do wieku narzędzi do pisania (kredki, zmywalne markery, farby palcowe ). Pokaż jej, jak używać narzędzi, kolorując i rysując przy niej. Naucz ją, czego można używać (papier), a co nie (biała kanapa), ale możesz też zainwestować w zmywalne farby, na wypadek gdyby dostał się na ściany i meble na nieuniknione wpadek.
Umiejętności intelektualne lub kognitywne
W tym roku rozkwitnie umysł i wyobraźnia Twojego dziecka. Gdy rozwija swoją pamięć i zaczyna lepiej rozumieć otaczający go świat, będzie wypełniony pytaniami. Może być wyzwaniem wiedzieć, co twoje dziecko faktycznie rozumie i czego jeszcze trzeba się nauczyć, ale to niektóre z kamieni milowych, które możesz oczekiwać od niego do końca roku:
- Określ podstawowe kolory
- Policz do pięciu
- Wymów alfabet (ale może nie być w stanie zidentyfikować każdej pisanej litery)
- Zagraj w make-believe z lalkami, zabawkami lub innymi ludźmi
- Sortuj obiekty według kształtu i koloru
- Zidentyfikuj podstawowe kształty
- Dopasuj obiekty
- Ułóż proste układanki
- Zrozum pojęcie dwóch
- Rozpoznaj codzienne dźwięki
- Zrozum "przed", "po", "teraz", "wkrótce" i "później"
- Pamiętaj, co wydarzyło się wczoraj
- Wiesz, gdzie są zabawki
- Śmiej się z głupich pomysłów lub żartów
- Zapoznaj się z ważnymi zasadami bezpieczeństwa (nie dotykaj gorącego pieca, trzymaj się z dala od okna)
- Wykonaj jedno- lub dwustopniowe polecenia
- Uważaj na około trzy minuty
W tym wieku ważne jest również zrozumienie ograniczeń intelektualnych Twojego dziecka. Nie nauczył się oddzielać fantazji od rzeczywistości, więc może wierzyć, że widzi w telewizji lub w książkach prawdziwe i może nie rozumieć hiperbolii, takich jak stwierdzenia: "Jeśli zjesz więcej marchewek, zmienisz kolor na pomarańczowy". Uważa także, że wszystko jest związane z tym, co zrobił.
Z tego powodu, jeśli dzieje się coś "złego", może obwiniać samego siebie lub pytać, co zrobił źle.
Chociaż przeszedł długą drogę, jego umiejętności rozumowania są bardzo ograniczone. Trzymanie się klarownych faktów pomoże ci w zarządzaniu zachowaniem ("umieść ciężarówki w skrzyni i zjedz swoją przekąskę" zamiast "bądź dobry, a my coś dostaniemy").
Umiejętności werbalne
Pod wieloma względami rozwój mowy oznacza znaczącą zmianę dla całej rodziny. Ponieważ twój maluch jest w stanie wyrazić swoje potrzeby i pragnienia, możesz uniknąć tych problemów, które często miały miejsce, ponieważ nie mogła powiedzieć, że chcesz, żeby chciała. Niektóre z postępów w języku, które możesz zobaczyć w tym roku to:
- Wykonuj polecenia jedno- lub dwuczęściowe
- Używaj imion dla rodziny i przyjaciół
- Nazwij wspólne obiekty
- Zrozumieć większość tego, co mówisz (codzienna rozmowa)
- Mów pięć zdań słownych
- Używa zaimków (ja, ty, ja, my, oni) i niektórych liczb mnogich
- Mówi wystarczająco jasno, aby obcy zrozumieli większość słów
- Zaczynaj cieszyć się rymowankami i głupimi zabawami na języku (wprowadzanie niewłaściwych słów do ulubionych piosenek
- Zrozum "moje"
- Użyj "ja" i "ty" odpowiednio
- Opowiedz historie
- Przeprowadzaj rozmowę od dwóch do trzech zdań
- Ciesz się książkami i historiami
- Zadaj proste pytania
Według Amerykańskiej Akademii Pediatrii istnieje większe zróżnicowanie rozwoju językowego wśród dzieci w tym wieku niż w jakimkolwiek innym obszarze rozwoju. Istnieje szeroki zakres "normalnych" i niektóre popularne odmiany. Na przykład dziewczęce umiejętności językowe często rozwijają się wcześniej niż chłopcy. Niektóre małe dzieci są także naturalnie rozmowne, podczas gdy inne są spokojne. Dziecko może mieć bardzo dobrze rozwinięte umiejętności językowe, ale może zdecydować się nie mówić zbyt wiele. Zdając sobie sprawę z opóźnień językowych, na które należy uważać, staraj się nie porównywać umiejętności werbalnych dziecka z innymi.
Umiejętności społeczne
W okolicach trzecich urodzin Twojego dziecka możesz zauważyć zmianę w interakcji z innymi dziećmi. To jest punkt, w którym wiele dzieci zaczyna oddalać się od gry równoległej (gdzie dzieci bawią się blisko siebie), aby grać w grupy lub interaktywnie (gdzie faktycznie współpracuje i gra z innymi). Oznacza to, że zacznie potrzebować nauczyć się poruszać tymi związkami. Jest to okres, w którym rozwinie niezbędne umiejętności, takie jak:
- Na zmianę w grach
- Stać się bardziej niezależnym
- Okazuj zainteresowanie próbowaniem nowych rzeczy
- Wymyśl gry fantasy
- Współpracuj z innymi dziećmi
- Pokaż zakres emocji
- Skopiować zachowania innych osób (dorosłych i rówieśników)
- Okazuj uczucia innym osobiście (bez sugerowania przytulenia się z przyjacielem)
- Znaj imię i nazwisko
- Uświadom sobie, kiedy niektóre działania są złe i przykro mi
- Spróbuj rozśmieszyć innych
- Graj z grupą dzieci
- Okazuj zainteresowanie treningiem nocników
Chociaż twoje dziecko szuka niezależności i nowych doświadczeń, może się zdenerwować, gdy zostanie odseparowane od ciebie. Podczas gdy rodzicom trudno jest zobaczyć, jak dziecko jest zdenerwowane, zapewnienie dziecku możliwości kontaktów towarzyskich bez Ciebie jest ważne dla jego rozwoju. Oznacza to również, że powinieneś starać się nie kłaść myszki, gdy dziecko bawi się z innymi i nie ingerować w konflikty, chyba że jesteś naprawdę potrzebny.
Ktoś się denerwuje, bo ktoś chwycił zabawkę lub inne dziecko nie dostało zwrotu? Proste "Podzielmy się i bawmy razem", a następnie zachęcający szturm, aby powrócić do siebie, może być skuteczniejsze niż wkroczenie w celu rozwiązania sytuacji. Pamiętaj, że Twoje dziecko i jego przyjaciele muszą nauczyć się grać ze sobą, a nie ze swoimi rodzicami.
Źródła:
CDC.gov. "Ważne kamienie milowe: Twoje dziecko w wieku trzech lat".
"Kamienie milowe rozwoju: od 3 do 4 lat." Healthycihldren.org. Sieć.
Powell, J. and Smith, Kalifornia "Kamienie milowe rozwoju: przewodnik dla rodziców." Manhattan, KS: Kansas State University Cooperative Extension Service. Sieć.
Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP, i in. glin. Troska o dziecko i małe dziecko Narodziny do wieku 5. Banatam Book, 2009. Drukuj.