Sprawdź strategie czytania słów na temat wzroku, które mogą pomóc Twojemu dziecku, czy zmaga się z trudnościami w uczeniu się, takimi jak dysleksja, czy po prostu podekscytowana czytaniem.
Trudności w uczeniu się w czytaniu
Ponieważ większość dzieci opanowuje umiejętności dekodowania, w naturalny sposób stają się one bardziej wydajnymi czytelnikami. Nauka rozpoznawania całych wyrazów za pomocą wzroku zamiast dekodowania każdego słowa jest częścią tego procesu.
Naturalnie, czytanie całego słowa z widzenia zamiast dekodować litery po literach i dźwięk po dźwięku jest procesem o wiele bardziej wydajnym i szybszym. Większość czytelników rozwija tę umiejętność w sposób naturalny. Jednak uczniowie z trudnościami w uczeniu się w czytaniu lub dysleksji mogą mieć większe trudności z rozwinięciem tej umiejętności niż czytelnicy, którzy nie są niepełnosprawni.
Niektórzy uczniowie z zaburzeniami uczenia się i dysleksją uczą się lepiej, używając słów wzrokowych od samego początku. Nauczyciel lektury Twojego dziecka zazwyczaj może Ci powiedzieć, które strategie najlepiej pasują do Twojego dziecka. Jednak poprawa zdolności rozpoznawania wzroku przez dziecko najprawdopodobniej pomoże mu w ogólnej szybkości czytania i dokładności oraz w zrozumieniu.
Znaczenie
Kiedy czytelnicy uczą się rozpoznawać słowa z widzenia, zwiększa to ich ogólną lekturę, ponieważ rozwijają mentalny magazyn słów i ich znaczeń, co pomaga im zrozumieć inne słowa w kontekście zdań.
Większość nauczycieli uczy wczesniej w pierwszej klasie słów z tego powodu. Nauka wzrokowych słów również poprawić umiejętności pisowni.
Listy słów wzroku
Istnieją dwie listy najczęściej używanych list słów o wysokiej częstotliwości, które są nauczane nowym czytelnikom: The Dolch List i Edward Fry List. Listy słów programu Preprimer Dolch można używać w domu lub w szkole.
Jak korzystać z kart Flash
Zanim zaczniesz używać słów z ukrycia, poświęć chwilę, aby nauczyć się używania słówek .
Strategie
Teraz, kiedy już jesteś gotowy, zapoznaj się ze strategią czytania słów. Posługiwanie się słowami wzroku w ten sposób pomogło wielu rodzicom i nauczycielom w pomocy dzieciom z trudnościami w uczeniu się lub dysleksją.
- Zacznij od małej liczby wzroku i skup się na nich przez tydzień. Pięć do dziesięciu słów może być dobrym początkiem dla dzieci z trudnościami w uczeniu się w czytaniu lub dysleksji.
- Utwórz dwa zestawy kart ze słowami na nich i graj w podobne gry, jak Go Fish lub po prostu pomieszaj karty i każ dziecku wybrać odpowiednie karty do sparowania.
- Wskaż słowa wzroku, gdy zobaczysz je, gdy czytasz razem.
- Jeśli słowo "wzrok" jest przedmiotem, który masz w domu, takim jak krzesło, zrób kartę i przymocuj ją do obiektu w domu.
- Stwórz multisensoryczne karty ze słowem kluczowym z tekstem napisanym w teksturowanym materiale, aby dzieci mogły poczuć te słowa i przeczytać je w tym samym czasie. Puffy farby, kleju, ziaren ryżu, piasku i czyszczenia rur są dobrym wyborem dla kart z teksturą. Posiadanie Twojego dziecka pomaga uczynić z kart również doświadczenie edukacyjne.
- Zapytaj nauczyciela swojego dziecka, czego się nauczyłeś, i popracuj nad nim również w domu.
- Zapytaj nauczyciela dziecka, jakie strategie są stosowane w szkole, i spróbuj także w domu. Dzieci będą uczyć się szybciej, jeśli wzmacnisz te same słowa w domu, w którym pracują w szkole. Zaznajomienie z uczeniem się jest często pomocne.
- Gdy Twoje dziecko dobrze zrozumie około dwudziestu słów, pomyśl nad stworzeniem gry bingo, aby wzmocnić umiejętności rozpoznawania wyrazów.
- Niech twoje dziecko zrobi pięć kolumn na kawałku papieru. Niech raz skopiuje każde słowo wzroku cztery razy, raz w każdej kolumnie. Poproś go, aby sprawdził swoją pracę i popraw błędy. Zachowaj zabawę, nagradzając dziecko za znajdowanie i naprawianie błędów.
- Pisz wiersze, używając słów wzroku.
- Wykonaj arkusz zdań z brakującymi słowami wzroku. Niech twoje dziecko wypełni brakujące słowo "wzrok".
- Wybierz słowa wzroku z nowych słów, które Twoje dziecko będzie używane w różnych dziedzinach w szkole. Pogrubione słowa w większości tekstów są dobrymi wyborami. Gdy twoje dziecko nauczy się każdego słowa, niech on nauczy się także definicji tego słowa. Dobrym sposobem na zrobienie tego jest tworzenie słówek ze słów z definicjami na odwrocie. Podtrzymaj każdą kartę pamięci. Jeśli Twoje dziecko ma właściwe słowo, przeczytaj je głośno i przejdź do następnej karty. Kontynuuj, aż rozpoznane zostanie każde słowo. Gdy słowa zostaną rozpoznane, zacznij prosić dziecko o zdefiniowanie każdego słowa. Jeśli uzyska poprawność definicji, przejdź do następnego słowa. Jeśli jej definicja nie jest poprawna, przeczytaj dla niej poprawną definicję i kontynuuj proces, aż wszystkie słowa i definicje zostaną zapamiętane.
Dolna linia
Wiedząc, jak ważne jest rozpoznawanie słów wzrokowych podczas czytania, podkreśla, dlaczego tak ważne jest, aby praca polegająca na przekazywaniu tych wzrokowych słów była płynną częścią słownictwa twojego dziecka. Jednak dzieciństwo to czas zabawy. Wszystkie te strategie działają najlepiej, gdy mogą być używane jako część gry i jako część specjalnego czasu, jaki dziecko spędza z rodzicami. Z czasem prawdopodobnie wymyślisz własne strategie, które sprawią, że nauka będzie nie tylko twoją specjalną przygodą, ale także wprowadzi twój własny rodzaj zabawy w naukę.
Źródła:
McArthur, G., Castles, A., Kohnen, S. i in. Słowo celownicze i trening foniczny u dzieci z dysleksją. Journal of Disabilities . 2015. 48 (4): 391-407.