Mówione i pisane słowa są kluczem do sukcesu w wielu sytuacjach
Werbalna inteligencja to umiejętność analizowania informacji i rozwiązywania problemów za pomocą rozumowania językowego. Rozumowanie oparte na języku może wymagać czytania lub słuchania słów, rozmowy, pisania, a nawet myślenia. Od nauki w klasie po komunikację społeczną, wysyłanie wiadomości tekstowych i wysyłanie wiadomości e-mail, nasz współczesny świat opiera się na słuchaniu lub czytaniu słów w celu zrozumienia i wyrażaniu wiedzy za pomocą języka mówionego.
Jakie są werbalne zadania?
Zadania słowne są pracą, którą wykonujemy poprzez angażowanie, manipulowanie lub używanie słów. Zadania słowne mogą obejmować konkretne lub abstrakcyjne pomysły . Mogą również obejmować zinternalizowane rozumowanie oparte na języku, znane również jako samo-mówienie. Zadania słowne obejmują umiejętności takie jak:
- Słuchanie i przywoływanie informacji mówionych;
- Rozumienie znaczenia informacji pisanych lub mówionych;
- Rozwiązywanie problemów językowych typu literackiego, logicznego lub społecznego;
- Zrozumienie związków między pojęciami językowymi a analogiami lub porównaniami językowymi; i
- Umiejętność wykonywania złożonych analiz opartych na języku.
Dlaczego to jest ważne
Edukacja wczesnoszkolna jest często oparta na rozumowaniu niewerbalnym, ponieważ bardzo małe dzieci rozwijają umiejętności mówienia i języka w różnym tempie. Dzieci w wieku przedszkolnym mogą spędzać większość godzin szkolnych na takich zajęciach, jak malowanie palcami, śpiewanie, ruch, zabawa na świeżym powietrzu i rzemiosło - wszystkie czynności, które można wykonać za pomocą werbalnych instrukcji lub wypowiedzi ustnej.
Jednak gdy dzieci są już w szkole, inteligencja werbalna staje się coraz ważniejsza. Nawet przedszkolaki i pierwszoklasiści proszeni są o słuchanie i wykonywanie instrukcji mówionych ("wkładajcie kurtki i ustawcie się przy drzwiach"). Dziecko, które słyszy i rozumie tylko część instrukcji, może nie być w stanie nadążyć za resztą grupy.
W tym samym czasie dzieci są proszone o udzielenie odpowiedzi na pytania ("która roślina jest najwyższa?") I zaczynają używać (lub przynajmniej dyktować) język pisany.
Rozumowanie werbalne staje się coraz ważniejsze w pracy szkolnej, gdy dzieci dorastają i częściej korzystają z książek, filmów wideo i konwersacji w klasie. Do czasu, gdy dziecko osiąga średnie i wysokie szkoły, ogromna większość pracy w szkole wymaga wysokiego poziomu inteligencji werbalnej. Czytanie i ćwiczenia językowe wymagały umiejętności rozumowania werbalnego. Nawet bardziej abstrakcyjne kursy, takie jak matematyka i fizyka, wymagają umiejętności rozumowania werbalnego, ponieważ większość pojęć jest wprowadzana ustnie przez nauczyciela lub wprowadzana w formie pisemnej w podręczniku.
Na uczelni iw miejscu pracy inteligencja werbalna ma kluczowe znaczenie dla nauczania i szkolenia. Jest to rzadka praca, która nie wiąże się z jakąś formą licencjonowania lub egzaminu z języka, a większość zawodów obejmuje przynajmniej niektóre instrukcje werbalne.
Jak mierzy się werbalną inteligencję
Rozumowanie werbalne zazwyczaj ocenia się w pełnej intelektualnej ocenie ilorazu inteligencji. Podstawowe rozumowanie werbalne może być również oceniane za pomocą krótkich testów inteligencji i oceny języka. Można również prowadzić obserwacje i oceny jeden na jeden.
Rekultywacja i wyjaśnienia dotyczące powolnego rozwoju w rozumowaniu słownym
Kiedy powolne będzie rozumowanie werbalne, remediacja może obejmować terapię mowy, wsparcie w czytaniu i specjalistyczne programy językowe. Ważne jest, aby pamiętać, że inteligencja werbalna nie jest identyczna z IQ.
Ważne jest również, aby zauważyć, że osoba może mieć trudności z mówionym językiem w wyniku wielu zaburzeń, które nie są związane z inteligencją. Przykłady obejmują problemy ze słuchem, autyzm i zaburzenia koncentracji uwagi. W takim przypadku często pomocne jest używanie narzędzi drukowanych lub wizualnych do wspierania sukcesów akademickich i integracji.