Dzieci uczą się z różną prędkością i mają różne zainteresowania i zdolności do nauki różnych przedmiotów. W typowej klasie pierwszej klasy, możesz zobaczyć dzieci borykające się z Żabą i Ropuchą, podczas gdy inni uczniowie pożerają bardziej zaawansowane książki rozdziałów. Dotyczy to również rodzeństwa: jedno dziecko może kochać gry matematyczne, podczas gdy inne mogą nie lubić pracy z liczbami.
Dlatego ważne jest, aby rodzice brali pod uwagę indywidualne różnice w każdym dziecku i starali się nie porównywać zdolności uczenia się jednego dziecka z rodzeństwem lub koleżankami z klasy.
Rodzice powinni również pamiętać, że wiele dzieci dzisiaj otrzymuje naukę, która jest trudniejsza i bardziej zaawansowana niż w poprzednich pokoleniach. (Prawdopodobnie słyszałeś wyrażenie "Przedszkole to nowa pierwsza klasa".) Rzeczywistość jest taka, że dziecko w przedszkolu lub pierwszej klasie może nie opanować czytania, a to zupełnie normalne. Jeśli trzecia równiarka nadal nie jest w stanie czytać książek dla początkujących, jest to zupełnie inna sprawa niż, powiedzmy, 5- lub 6-latka, która nie potrafi czytać prostych zdań.
To powiedziawszy, są pewne kamienie milowe, które dzieci powinny spotkać, gdy przechodzą przez szkołę podstawową. Ogólnie rzecz biorąc, dzieci w przedszkolu uczą się rozpoznawać takie słowa, jak "the", "is" i "i" oraz uczyć się liter (zarówno małych, jak i wielkich) i odpowiadających im dźwięków.
W matematyce można oczekiwać, że przedszkolaki będą uczyć się umiejętności takich jak liczenie przez 5 sekund, rozpoznawanie podstawowych kształtów oraz podstawowe dodawanie i odejmowanie. W drugiej klasie wiele dzieci czyta odpowiednie dla wieku książki rozdziałów i pisze eseje z dokładną interpunkcją i pisownią, aw matematyce uczą się takich pojęć jak wartość liczb (dziesiątki, setki itp.) I ułamków.
Pamiętaj, że są to główne etapy i jeśli masz jakiekolwiek obawy dotyczące problemów, jakie może mieć Twoje dziecko w szkole, porozmawiaj z nauczycielem dziecka i pediatrą, aby omówić możliwe sposoby diagnozy, czy twoje dziecko może mieć trudności w uczeniu się .
Oznaki problemu z uczeniem się u dzieci w wieku szkolnym
Podczas gdy niektóre problemy z uczeniem się można wykryć u młodszych dzieci, najczęstszy wiek, w którym trudności z uczeniem się zaczynają zauważać, to moment, w którym dzieci wchodzą do szkoły. Wtedy nauczyciele i rodzice częściej zauważają problemy, takie jak problemy z trzymaniem ołówka przez dziecko, używanie liczb lub uczenie się czytania. Niektóre typowe objawy problemów z uczeniem się u dzieci w wieku szkolnym to:
- Trudności z pisaniem liter i cyfr
- Trudności w kopiowaniu kształtów
- Problemy z uczeniem się, jak mieszać litery, aby wydobyć słowa
- Trudności z zapamiętywaniem słów wzroku - wspólne słowa, które powinni zapamiętać z widzenia
- Trudności w pisowni
- Problemy z gramatyką
- Kontynuowanie cofania liter po drugiej klasie (mylące "b" i "d" lub pisanie "nap" zamiast "pan")
- Problemy z uczeniem się matematyki i wykonywaniem obliczeń
- Mylące znaki matematyczne (+, -, =, itp.)
- Trudności w organizowaniu myśli do pracy pisemnej
- Problemy z rozumieniem i przestrzeganiem instrukcji mówionych
- Trudności w zrozumieniu pojęć, takich jak lewo / prawo, góra / dół i przed / po
- Problemy z śledzeniem zadań szkolnych lub planowaniem zadań i ich wypełnianiem.
- Nieumiejętność spokojnego siedzenia i koncentracji; zachowanie impulsywne
- Duża luka w ilorazie inteligencji dziecka / oczekiwanej zdolności akademickiej w szkole i rzeczywistej wydajności
Jeśli zauważysz oznaki możliwych problemów w nauce u swojego dziecka, porozmawiaj z nauczycielem dziecka lub dyrektorem szkoły o tym, jak możesz ocenić swoje dziecko pod kątem niepełnosprawności intelektualnej. (Niezależnie od tego, czy twoje dziecko chodzi do prywatnej, czy publicznej szkoły, szkoły publiczne muszą, zgodnie z prawem, wydać te oceny dla dziecka na żądanie.) I pamiętaj, aby wykluczyć inne możliwości, o których nie pomyślałeś, takie jak problemy ze wzrokiem , co może wpływać na zdolność twojego dziecka do nauki; oczy dziecka powinny być sprawdzone, aby upewnić się, że problem nie jest tak prosty, jak jego brak możliwości prawidłowego widzenia.
Jeśli twoje dziecko ma zdiagnozowany problem z uczeniem się, pamiętaj, że sama diagnoza jest ważnym pierwszym krokiem w poszukiwaniu strategii i rozwiązań. Przy wczesnej interwencji Twoje dziecko będzie miało większą szansę na znalezienie pomocy, której potrzebuje, aby osiągnąć swój pełny potencjał, niezależnie od tego, czy chodzi o dysleksję, ADHD, czy dyskalkulię (kłopoty z obliczeniami matematycznymi) lub inną niepełnosprawność intelektualną.
Porozmawiaj z dzieckiem o tym, że nie czujesz się źle z samego siebie lub myślisz, że nie jest mądry lub nie może się uczyć. Wyjaśnij dziecku, że problemy z uczeniem się zdarzają, ponieważ niektóre osoby po prostu przyjmują informacje i przetwarzają informacje inaczej, a znalezienie sposobów na obejście tych różnic może pomóc dziecku w zrozumieniu materiału.
I pamiętaj, aby uspokoić swoje dziecko, że wiele dzieci ma problemy z nauką i że większość dzieci w pewnym momencie ma problemy z nauką. Dzięki cierpliwości, praktyce i ciężkiej pracy pokonają te przeszkody i osiągną wszystko, co w ich mocy.