Jak pomóc dzieciom w Tourette's at School

Syndrom Tourette'a to schorzenie charakteryzujące się powtarzającymi się, niekontrolowanymi ruchami i wokalizami określanymi jako "tiki". Tourette'a zwykle obserwuje się u dzieci w wieku od 7 do 10 lat, chociaż tiki mogą się zaczynać w wieku od 5 do 18 lat.

Tiki są uważane za ruchy mimowolne. Istnieje szeroki zakres tików, począwszy od rodzaju i ciężkości ekspresji:

Jak Syndrom Tourette'a lub Tic Disorders może mieć wpływ na naukę

Dzieci i nastolatki doświadczające syndromu Tourette'a mogą być przestraszone lub zawstydzone przez destrukcyjny charakter ich tików w szkole. Kiedy Tourette nie jest zrozumiany przez nauczycieli, pracowników szkoły i innych uczniów, dziecko z Tourette'a może spotkać się z odrzuceniem lub ośmieszeniem. Osoby, które nie są zaznajomione z tym stanem, mogą wierzyć, że osoba z Tourette'em celowo stara się przyciągnąć uwagę lub być uciążliwym.

Dziecko lub nastolatek z Tourette może mieć trudności z koncentracją i zwracaniem uwagi w szkole, jeśli myślą o swoich tikach i martwią się o to, kto może je zauważyć. Dzieci i nastolatki z Tourette mogą mieć trudności ze znalezieniem przyjaciół w szkole.

Może to być spowodowane zakłopotaniem odczuwanym przez dziecko lub nastolatka z powodu Tourette'a, lub ponieważ inne dzieci i nastolatki nie są pewne ucznia z Tourette'a.

Na szczęście jest wiele rzeczy, które uczeń, rodzice i nauczyciele mogą zrobić, aby dziecko lub nastolatek z Tourette'em mogło odnieść sukces w szkole, zarówno akademicko, jak i społecznie.

Pierwsze kroki, jeśli wierzysz, że Twoje dziecko lub nastolatka może mieć Tourette'a

1. Zobacz swojego pediatrę lub lekarza pierwszego kontaktu, aby omówić swoje obawy.

Zespół Tourette'a może mieć wpływ na kilka obszarów życia dziecka. Im wcześniej Tourette zostanie zdiagnozowana, tym szybciej znajdziesz odpowiednie strategie i sposoby leczenia, które pomogą Twojemu dziecku osiągnąć sukces.

2. Uzyskaj dokładną ocenę.

Osoby z zespołem Tourette'a mają tendencję do wyższej niż średnia częstości występowania innych stanów, takich jak ADHD, dysleksja, dysgrafia i OCD. Dokładna ocena Twojego dziecka dostarczy informacji o tym, jak dokładnie zespół Tourette'a i jakiekolwiek inne warunki, które Twoje dziecko mogło mieć wpływ na życie Twojego dziecka.

Gdy zrozumiesz unikalne potrzeby Twojego dziecka, będziesz w stanie znaleźć odpowiednie strategie dla swojego dziecka, aby poradzić sobie z objawami. Otrzymasz także raport ze szczegółami, które możesz udostępnić szkole swojego dziecka, aby pomóc nauczycielom Twojego dziecka zrozumieć potrzeby Twojego dziecka.

3. Dowiedz się więcej o zespole Tourette'a, aby móc bronić swojego dziecka.

Im więcej wiesz o Zespole Tourette'a, tym lepiej będziesz w stanie wyjaśnić stan i doświadczenie Twojego dziecka z Tourette'em, nauczycielom i rówieśnikom, którzy mogą niewiele wiedzieć o Tourette.

Należy pamiętać, że nauczyciele uczą się na różne sposoby, aby zaspokoić potrzeby różnych uczniów, ale nie mogą być ekspertami w zakresie wszystkich warunków, które mogłyby wpłynąć na uczenie się dziecka. Dostarczając informacji o zespole Tourette'a i jego wpływie na Twoje dziecko, będziesz wspierał nauczyciela w klasie.

4. Omów właściwe terapie i terapie z twoim dzieckiem lub dostawcą nastolatków.

Podczas gdy tiki związane z Tourette są mimowolne, istnieje wiele opcji leczenia. W niektórych przypadkach tiki głosowe można zmniejszyć za pomocą leków. Właściwe leczenie innych schorzeń dziecka, takich jak ADHD, OCD, a nawet depresja, może pomóc zmniejszyć tiki.

Pamiętaj, aby omówić z lekarzem dziecka wszelkie leki przepisane w tych warunkach, ponieważ niektóre leki mogą zwiększać stężenie tików.

Istnieją także podejścia behawioralne, które mogą pomóc w zmniejszeniu tików. Podejścia behawioralne często szukają sytuacji, które wyzwalają lub zwiększają tiki, aby dziecko lub nastolatek mogli znaleźć nowe sposoby radzenia sobie z wyzwaniami tic lub unikania ich. Niektóre podejścia behawioralne pomagają dziecku zidentyfikować, kiedy będą miały tik, aby mogły przenieść się do obszaru, w którym nie będą przeszkadzać innym swoimi tikami.

5. Regularnie kontaktuj się ze szkołą Twojego dziecka.

Rozwijaj dobre relacje z nauczycielem Twojego dziecka, aby móc monitorować, jak Twoje dziecko radzi sobie w szkole. To może zająć trochę czasu, aby znaleźć odpowiednią kombinację strategii, które są najskuteczniejsze dla Twojego dziecka. Ułatwi Ci także szybką odpowiedź na wszelkie pytania lub wątpliwości, które może mieć nauczyciel Twojego dziecka.

Pamiętaj, aby zachować pisemną dokumentację wszelkich strategii wypróbowanych w szkole. Pomoże to zapamiętać dokładnie to, co zostało uzgodnione między tobą a nauczycielami twojego dziecka.

Możesz także rozważyć prośbę o plan 504 lub IEP. Są to plany dla studentów, którzy spełniają wytyczne dotyczące niepełnosprawności, które są ustalane przez rząd stanowy i federalny, aby uzyskać zakwaterowanie w szkole.

Strategie i zakwaterowanie dla studentów z Tourette

Podejmij indywidualne podejście

Twoje dziecko lub nastolatek jest wyjątkowy. Tourette nie ma wpływu na wszystkich w ten sam sposób. Różne strategie działają dla różnych ludzi. Wykorzystaj wyniki oceny Twojego dziecka wraz z wiedzą o dziecku, aby opracować plan, który będzie dla nich skuteczny.

Dyscyplina i kara nie będą działać

Twoje dziecko lub nastolatek nie może powstrzymać tiki, gdy zacznie się uczucie tiki. Tiki są często opisywane jako działanie, które musi zostać zakończone, jak kichnięcie. Chociaż niektóre dzieci mogą być w stanie opóźnić tic na krótki czas, nie mogą tego powstrzymać.

Niestety, stres spowoduje wzrost tików u niektórych osób. Karanie kogoś za posiadanie tiki może doprowadzić do wzrostu tików.

Upewnij się, że nauczyciel rozumie efekty Tourette'a i efekty, jakie może mieć w klasie

Wiele osób nie ma dogłębnej wiedzy na temat Tourette'a i wpływu, jaki może mieć nie tylko na dzieci i nastolatki z tą chorobą, ale także na ludzi wokół nich. Nauczyciel musi być przygotowany, aby dać kolegom z klasy i rówieśnikom odpowiednie informacje o Tourette, aby rówieśnicy czuli się dobrze razem z dzieckiem. Może to zapobiec odrzuceniu i zastraszaniu, zanim będzie można rozpocząć.

Zaplanuj czas i miejsce, w którym uczeń może mieć tiki bez zakłócania innych

Niektórzy uczniowie z Tourette lubią mieć czas lub miejsce, w którym mogą odejść od innych, aby mieć swoje tiki. To może zapewnić miejsce dla tików, bez przeszkadzania innym uczniom i utrzymywania dziecka z Tourette'em od zażenowania.

Inni uczniowie z Tourette mogą mieć ochotę opuszczenie klasy przyciąga więcej uwagi niż sam tic.

Zaproponuj osobne miejsce testowania

Dziecko lub nastolatek z Tourette'em może być rozproszony przez troskę o to, kiedy będą mieli tik, aby właściwie skupić się na teście. Zapewnienie osobnego miejsca, w którym dziecko może tic bez zakłócania innych, może pozwolić mu skupić się na teście, a nie na ticku.

Rozważ Plan modyfikacji zachowania

Niektóre starsze dzieci i nastolatki z Tourette są w stanie zmniejszyć liczbę tików, których doświadczają, stosując techniki modyfikacji zachowania. Są to strategie opracowane w koordynacji z opiekunem, takim jak lekarz lub terapeuta.

Dziecko lub nastolatek uczy się, kiedy ma tiki lub jakie wyzwalacze mają dla nich. Opracowano plan redukcji tików. Ponieważ tiki często występują w szkole, może być konieczna koordynacja z nauczycielem w klasie.

Zachęcaj do uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych

Sport może zapewnić większą aktywność fizyczną, co zostało pokazane, aby pomóc zmniejszyć tiki u niektórych dzieci i nastolatków z Tourette. Zajęcia pozalekcyjne mogą również zapewnić więcej możliwości tworzenia przyjaźni i pracy nad umiejętnościami społecznymi, które mogą stanowić wyzwanie dla dzieci i młodzieży z Tourette.

Jeśli tiki zwiększają się i stają się bardziej uciążliwe, zobacz dostawcę, aby uzyskać dodatkową pomoc

Pamiętaj, że tiki mogą się zmieniać z biegiem czasu. Tiki często rosną w okresie nastoletnich lat. Twoje dziecko może potrzebować omówić różne sposoby leczenia i strategie w trakcie nauki w szkole. Kontynuując szukanie wsparcia, możesz pomóc zapewnić ciągłość Twojego dziecka.

> Źródła:

> Sharma, Akanksha. "Zespół Tourette'a." Communique , grudzień 2014, str. 21+. Poradnik dla nauczycieli kompletny , go.galegroup.com/ps/i.do?p=PROF&sw=w&u=springfield1&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA393000886&asid=cba32f19982a973c5c0fbfcab48fe257.

> "Tiki w klasie, jak radzić sobie z pomocą uczniom w zarządzaniu tikami." Tiki w klasie: Przewodnik dla nauczycieli . Tourette Association of America, nd

> Watson, T. Steuart, et al. "Tiki u dzieci: informacje dla rodziców i wychowawców". Communique , grudzień 2014, str. 20+. Poradnik dla nauczycieli kompletny , go.galegroup.com/ps/i.do?p=PROF&sw=w&u=springfield1&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA393000885&asid=6c2f96b1671d888f289297dad9f79519.