Dowiedz się, na co uważać
Czy jesteś zaniepokojony rozwojem mowy i języka swojego dziecka? Jeśli tak, nie jesteś sam. Większość rodziców martwi się o etapy rozwoju ich dzieci we wszystkich dziedzinach. Podobnie jak w innych dziedzinach rozwoju, dzieci rozwijają umiejętności mówienia i języka w różnym tempie. Rozwojowe opóźnienia w umiejętności komunikacji nie są absolutnymi oznakami niepełnosprawności mowy lub języka.
Mowa i rozwój mowy powinny być uważane za rozwijające się w pewnym zakresie czasu, a nie przez dokładny wiek. Istnieją jednak typowe oznaki potencjalnych opóźnień mowy i języka , na które można zwrócić uwagę.
Niemowlęta Narodziny do 18 miesiąca
Pierwsze etapy rozwoju mowy obejmują zachowania takie, jak patrzenie na dźwięk lub zwracanie się ku nim, spotkanie z opiekuńczym spojrzeniem i robienie bełkotliwych odgłosów. Gdy dziecko będzie się dalej rozwijać, zacznie naśladować ruchy i dźwięki otaczających ją osób. W wieku około dwunastu miesięcy dziecko zaczyna się uczyć, że jego opiekunowie kojarzą specyficzne dźwięki z przedmiotami i ludźmi. Zaczyna wypowiadać takie słowa, jak da-da, ma-ma i ba na butelkę.
W tym okresie opóźnienia mogą stanowić problem, jeśli dziecko:
- Ma ograniczony kontakt wzrokowy lub nie reaguje na dźwięki w jej otoczeniu
- Nie papla ani nie wydaje buzujących, żwawych dźwięków z ustami
- Nie reaguje na śpiewającą piosenkę z innymi
- Nie wydaje się, aby słuchać lub troszczyć się o słowa opiekunów lub rodzeństwa
- Nie wykonuje typowych gestów, takich jak wskazywanie na pożądany obiekt, machanie na cześć lub na powitanie
- Pojawia się niewygodnie, płacząc często w marudzenie
Małe dzieci od 18 do 24 miesięcy
Małe dzieci na tym etapie powinny zacząć obserwować innych w swoim otoczeniu.
Rozwijają zdolność wyrażania emocji w języku ciała i gaworzeniu. Zaczną wykazywać zrozumienie lub wrażliwe umiejętności językowe poprzez wskazywanie obiektów, gdy zostaną o to poproszeni, lub postępując zgodnie z prostymi wskazówkami.
W tym okresie opóźnienia mogą stanowić problem, jeśli dziecko:
- Nadal wykazuje niewielki kontakt wzrokowy z opiekunami i innymi dziećmi
- Wydaje się pokazywać ograniczony zakres emocji
- Nie zaczął wypowiadać pojedynczych słów dla zwykłych ludzi i przedmiotów
- Nie może wskazać dwóch lub trzech głównych części ciała, takich jak głowa, ręce, stopy lub nogi
- Nie wskazuje na znane przedmioty lub osoby, gdy zostanie o to poproszony lub nie będzie wskazywał na obrazy typowych obiektów na żądanie
- Wydaje się niezainteresowany jej środowiskiem
- Nie próbuje przyciągnąć uwagi innych osób ani interakcji
Małe dzieci od 24 do 36 miesięcy
W tym wieku dzieci zazwyczaj zaczynają śpiewać proste pieśni rymowanek lub naśladują melodie, nucąc. Zaczynają wykazywać wczesne ekspresywne umiejętności językowe. Mogą wymieniać kilka znajomych obiektów w swoich domach lub ustawieniach przedszkola i mogą tworzyć proste zdania składające się z dwóch lub trzech słów.
W tym okresie opóźnienia mogą stanowić problem, jeśli dziecko:
- Nie może wskazać ani wymówić nazw popularnych obiektów w swoim środowisku
- Nie mówi prostych zdań, takich jak "chce mleka", "dom Da-da", lub "nie czas iść do łóżka"
- Nie lubi słuchać opowiadań lub podążać za nimi w książce
- Nie interesuje się programami telewizyjnymi dla dzieci
- Jest trudniejsze do zrozumienia niż inne dzieci w jego wieku
Gdzie zwrócić się o pomoc
Jeśli podejrzewasz, że niemowlę lub dziecko ma opóźnienia w mowie i języku, możesz uzyskać bezpłatne pokazy dzięki programom wczesnego dzieciństwa w Twojej okolicy. Pediatra Twojego dziecka może pomóc ci w skierowaniu się do tych usług lub możesz skontaktować się z usługami wczesnej interwencji w regionie . Znajdź informacje o swoich programach stanu lub terytorium w USA na stronach zasobów stanu. Programy dla niemowląt - pierwsze listy na stronie każdego stanu.