Frustracja z mówieniem i odgrywaniem może być oznaką
Jeśli rozwój mowy i języka Twojego dziecka w wieku przedszkolnym pozostaje w tyle za rówieśnikami, możesz zastanawiać się, czy potrzebuje terapii, aby nadrobić zaległości. Różnice w mowie między dzieckiem a rówieśnikami mogą wydawać się bardziej wyraźne, ponieważ coraz częściej oddziałuje z nimi w formalnym środowisku uczenia się.
Naturalnie większość rodziców martwi się o rozwój swoich dzieci.
Ale podobnie jak w przypadku innych dziedzin rozwoju, mowa i umiejętności językowe dzieci rozwijają się w różnym tempie.
Podczas gdy ważne jest, aby zwracać uwagę na opóźnienia w rozwoju mowy i języka dziecka, ważne jest również, aby pamiętać, że opóźnienie w umiejętności komunikacyjnych nie musi oznaczać niepełnosprawności mowy lub języka jest nieuniknione.
Znaki opóźnień mowy
Określone mowę i umiejętności językowe należy rozumieć jako występujące w pewnym okresie czasu, a nie w dokładnym wieku. Istnieją jednak typowe zachowania, które mogą świadczyć o potencjalnych opóźnieniach mowy i języka, na które można uważać. Na przykład, czy mowa twojego dziecka wydaje się bardzo różna od innych dzieci w jej przedszkolu? Czy nauczyciele i inne dzieci mają trudności ze zrozumieniem twojego dziecka?
Czy Twoje dziecko jest łatwo sfrustrowane nauką i zabawą, które wymaga rozmowy z innymi, słuchania lub podążania za wskazówkami?
Czy Twoje dziecko wydaje się nieuważne wobec innych i nie interesuje się zajęciami w klasie lub zabawą z innymi?
Dzieci, które mają problemy z mówieniem, mogą się też denerwować, gryźć lub uderzać w inne dzieci, zamiast używać ich słów. Dzieci, które wskazują lub chwytają przedmioty lub ludzi i wydają odgłosy, aby wskazać ich odpowiedzi, zamiast wywoływać przedmioty lub ludzi po swoich nazwach, również wykazują oznaki opóźnienia języka.
To samo dotyczy dzieci, które mają trudności z przestrzeganiem instrukcji lub wskazówek dotyczących jednego lub dwóch kroków. Obserwuj swoje dziecko. Czy podąża za działaniami obserwując innych, zanim sam je wypróbuje? Wtedy może mieć problem z mową.
Inne zachowania, na które trzeba uważać
W niektórych przypadkach można również zauważyć możliwe oznaki opóźnień mowy i języka, zwracając szczególną uwagę na to, co mówi Twoje dziecko i jak ona to mówi. Mówienie głównie w pojedynczych słowach lub krótkich frazach zamiast mówienia w pełnych zdaniach może być problemem. Na przykład dziecko w wieku przedszkolnym z opóźnieniami może wykonywać chwytające gesty w stronę ciężarówki z zabawkami i mówić "ciężarówkę" zamiast mówić: "Chcę ciężarówkę".
Dzieci z opóźnieniami w mówieniu i ewentualnymi problemami ze słuchem mogą pozostawiać odgłosy słów lub slur na słowach z więcej niż jedną sylabą. Mogą zastępować dźwięki podobne do właściwego dźwięku, ale nie są odpowiednim dźwiękiem. Dziecko może powiedzieć "toof" zamiast zęba lub "parm" zamiast "farmy".
Tego rodzaju różnice w mowie są czasem wynikiem częstych infekcji ucha środkowego podczas wczesnego rozwoju języka. W innych przypadkach tego rodzaju błędy mowy mogą być spowodowane brakiem koordynacji języka i mięśni ust dziecka.
Patolodzy mowy określają to jako doustną koordynację ruchową. W obu przypadkach terapia logopedyczna może zazwyczaj poprawiać mowę w tych warunkach.
Jeśli podejrzewasz, że przedszkolak ma opóźnienie językowe, porozmawiaj ze swoim pediatrą na temat możliwości uzyskania oceny.