Społeczne i emocjonalne etapy rozwoju dla drugiej klasy
Umiejętności społeczne ważne dla drugiej klasy to te, które pokazują, że twoje dziecko zyskuje poczucie niezależności i samoświadomości. Ponieważ oczekiwania wobec dziecka w zakresie akademickim wymagają od niej dokładniejszego myślenia i rozwiązywania problemów, jej zdolność do poczucia pewności i umiejętności będzie odgrywać dużą rolę w udanym drugim roku .
Umiejętności społeczne, które są ważne w drugiej klasie
Umiejętność: Zaczyna być bardziej samoświadoma; rozpoznaje mocne i słabe strony swoich umiejętności.
Dlaczego to jest ważne: rodzice spędzają dużo czasu na chwaleniu dzieci (za dużo czasu, niektórzy mogą się spierać) i zachęcaniu ich do doskonałości we wszystkich dziedzinach. Większość dzieci nie może sprostać oczekiwaniom doskonałości we wszystkim, co próbują. Dobre pojmowanie obszarów, w których musi skupić więcej energii, może pomóc w zmniejszeniu frustracji dziecka szkolnego, ponieważ staje się ono bardziej złożone.
Umiejętność: zyskuje więcej samokontroli w swoim zachowaniu i jest w stanie w jakiś sposób zmodyfikować sposób działania w zależności od okoliczności, w których się znajduje.
Dlaczego to jest ważne: nie tylko Twoja druga równiarka ma różnych nauczycieli do specjalnych zajęć, takich jak muzyka i wychowanie fizyczne, ale może też zmieniać nauczycieli również na inne przedmioty. Ona zacznie odkrywać, że nie wszyscy nauczyciele mają te same zasady i oczekiwania klasowe i będzie musiała być w stanie dostosować się do różnic.
Może angażować się w więcej zajęć pozalekcyjnych i musi zacząć dostosowywać się do różnych środowisk i oczekiwań.
Umiejętność: Rozumie, że nieprzestrzeganie oczekiwań będzie skutkowało jakimś rodzajem.
Dlaczego to ważne: wśród innych rzeczy, które dziecko uczy się w drugiej klasie , wzrasta poczucie odpowiedzialności za własne działania.
Musi wiedzieć, że te działania mogą mieć zarówno pozytywne, jak i negatywne konsekwencje. Zwróć uwagę, że uczniowie klas drugich potrzebują tych konsekwencji jasno i z góry, szczególnie, że zaczną szukać luk prawnych w obliczu dyscypliny.
Umiejętność: Bardziej swobodnie wyraża swoje opinie, nawet jeśli nie zgadzają się z poglądami rówieśników lub dorosłych.
Dlaczego to jest ważne: na pierwszy rzut oka może się wydawać, że nie jest to pozytywna umiejętność społeczna, ale możliwość stanięcia za opinią pomoże dziecku radzić sobie z prześladowcami , napisać silny raport z książki lub zająć stanowisko w debacie w klasie.
Umiejętność: Uczestniczy w zajęciach grupowych
Dlaczego to ważne: Praca i zabawa z innymi osobami będzie częścią środowiska akademickiego i społecznego Twojego dziecka przez wiele lat. Dalsze umiejętności wchodzą w grę jako część grupy. Należą do nich szacunek, empatia i troska o innych w grupie. Konflikty powstają naturalnie w grupach, a druga równiarka powinna być w stanie używać języka do rozwiązywania konfliktów, a także wiedzieć, kiedy uzyskać pomoc w ich rozwiązaniu. Twoje dziecko najprawdopodobniej będzie lubiło być częścią drużyny lub klubu i spędzać więcej czasu z innymi dziećmi.