10 głównych tematów w programach szkół podstawowych
Nauka, matematyka, sztuka językowa i nauki społeczne to podstawowe zajęcia dla uczniów szkół podstawowych . Z tych czterech przedmiotów badania społeczne są prawdopodobnie najbardziej niezrozumiałe. Wiele osób interpretuje to jako geografię i historię, ale w rzeczywistości jest czymś znacznie więcej.
W 2010 r. Krajowa Rada ds. Studiów Społecznych, stowarzyszenie z siedzibą w Maryland, założone w 1921 r., Wydało zaktualizowane ramy nauczania, które wzmacniają 10 tematów obejmujących skuteczny program studiów społecznych:
Kultura
Badanie kultury obejmuje badanie przekonań, wartości, zachowań i języków różnych grup, zarówno współczesnych, jak i historycznych. Uczniowie będą nie tylko porównywać grupy kulturowo, ale także badać, jak adaptują i przyswajają swoje przekonania. Tematyka studiów społecznych obejmuje historię, antropologię, geografię i socjologię.
Czas, ciągłość i zmiana
Badanie czasu, ciągłości i zmiany obejmuje ocenę tego, jak określone wydarzenia zmieniają ludzkie doświadczenie w czasie. Studenci będą badać, w jaki sposób historia ukształtowała społeczne, ekonomiczne i polityczne środowisko danej epoki oraz w jaki sposób zmiany te spowodowały powstanie obecnego środowiska.
Ludzie, miejsce i środowisko
Badanie ludzi, miejsca i środowiska obejmuje zbadanie, w jaki sposób wzorce klimatyczne, geografia i zasoby naturalne kształtują społeczeństwo. Analizuje wpływ tych stałych lub zmieniających się sił na wszystko, począwszy od imigracji i prawa, a skończywszy na polityce gospodarczej i handlowej.
Indywidualny rozwój i tożsamość
Badanie indywidualnego rozwoju i tożsamości bada, w jaki sposób indywidualna tożsamość kształtowana jest przez normy społeczne i instytucje, którym dana osoba jest narażona. Zawiera psychologię, socjologię i antropologię i przygląda się różnorodnym reakcjom ludzi na te wpływy.
Osoby, grupy i instytucje
Badanie jednostek, grup i instytucji ocenia, w jaki sposób instytucje społeczne, religijne i polityczne tworzą systemy wierzeń swoich członków. Odwrotnie analizuje wpływ tych instytucji na zmiany w postawach społecznych, komunikacji i wydarzeniach.
Władza, władza i zarządzanie
Badanie władzy, autorytetu i zarządzania odnosi się do tego, jak rządy interpretują i egzekwują prawa. Bada wszystkie aspekty obywatelskiej kompetencji i sposób, w jaki prawa jej obywatela mogą być chronione lub podważane.
Produkcja, dystrybucja i konsumpcja
Badanie produkcji, dystrybucji i konsumpcji obejmuje badanie, w jaki sposób systemy handlu i wymiany wpływają na wartość i konsumpcję towarów. Podkreśla również, w jaki sposób zmiany w zasobach mogą wpływać na politykę gospodarczą lub pobudzać inwestycje w technologie i innowacje.
Nauka, technologia i społeczeństwo
Studia nad nauką, technologią i społeczeństwem badają, w jaki sposób przełomy naukowe lub technologiczne zmieniają zachowania i postawy kultury. Między innymi pokazuje, w jaki sposób rosnąca globalizacja wpłynęła (i nadal wpływa) na politykę, kulturę, język, prawo, ekonomię, a nawet religię.
Globalne połączenia
Badanie globalnych powiązań bada sposób, w jaki informacja była rozpowszechniana publicznie przez pokolenia. Nie tylko bada, w jaki sposób zwiększony dostęp do informacji przekształca normy społeczne i polityczne, ale także w jaki sposób może zmienić sposób konsumowania, destylowania lub zniekształcania informacji.
Ideały i praktyki obywatelskie
Badanie cywilnych ideałów i praktyk bada sposoby, w jakie rząd może zachęcać lub zniechęcać do udziału swoich obywateli w społeczeństwie obywatelskim. Obejmuje to, między innymi, aktywny udział w głosowaniu i akceptację wolności słowa jako części demokracji reprezentacyjnej.
> Źródło:
> Krajowa Rada Studiów Społecznych. (2011) Krajowe standardy nauczania dla studiów społecznych: ramy nauczania, uczenia się i oceny. Silver Spring, Maryland: National Council for the Social Studies. ISBN-13: 978-0879861056.