Standardowe wyniki testów i trudności w uczeniu się
Standardowe wyniki są używane w ocenie normatywnej, aby porównać wyniki jednego ucznia z testu z wynikami innych uczniów w jej wieku. Standardowe oceny określają, czy wyniki ucznia są powyżej średniej, średniej lub poniżej średniej w porównaniu z rówieśnikami. Umożliwiają także porównanie wyników ucznia na różnych typach testów, np. W diagnozowaniu trudności w uczeniu się .
Kiedy rodzice po raz pierwszy angażują się w świat trudności w uczeniu się i standaryzowane testy, łatwo można przytłoczyć się wszystkimi informacjami. Oto kilka podstawowych wskazówek i terminów używanych przez nauczycieli, którzy administrują i interpretują ustandaryzowane wyniki testów.
Typy standardowych wyników testów
Typowe standardowe wyniki testów wykorzystywane w ocenie edukacji specjalnej i diagnozie trudności w uczeniu się obejmują:
- Standardowe wyniki: Programiści testujący obliczają średnią statystyczną w oparciu o wyniki uczniów testowanych w normalizacyjnym procesie opracowywania testów. Ten wynik ma przypisaną wartość. Różne poziomy wydajności są obliczane na podstawie różnic w wynikach uczniów ze statystycznej średniej i są wyrażane jako odchylenia standardowe . Te standardowe odchylenia są stosowane do określenia, jakie wyniki mieszczą się w zakresie powyżej średniej, średniej i poniżej średniej. Standardowe wyniki i odchylenia standardowe są różne dla różnych testów. Wiele z powszechnie używanych testów, takich jak skala inteligencji Wechslera, ma średni wynik 100 i odchylenie standardowe 15.
- Percentiles: te wyniki pokazują, jak wyniki ucznia są porównywane z wynikami innych osób testowanych podczas testowania. Uczeń, który uzyskał wynik 50. percentyla, wykonał co najmniej 50 procent uczniów w jego wieku w trakcie opracowywania testu. Wynik w 50. percentylu mieści się w średnim zakresie.
- Z-wyniki: te wyniki są skalowane na linii liczbowej w zakresie od -4 do 4, przy czym zero znajduje się pośrodku. W tej skali zero jest średnie. Pozytywne wyniki są powyżej średniej, a negatywne wyniki poniżej średniej.
- T- score : te wyniki wahają się od 10 do 90 w odstępach 10 punktów. Pięćdziesiąt jest średnia w tej skali.
- Stanines: Skala staniny jest również nazywana standardową dziewiątą skalą. Te wyniki wynoszą od 1 do 9, a 5 oznacza średnią. Wyniki poniżej 5 są poniżej średniej. Wyniki powyżej 5 są powyżej średniej.
Niektórzy wydawcy testowi tworzą własne skale standardowych wyników. Interpretacje tych skal i ich znaczenie są dostępne za pośrednictwem egzaminatora twojego dziecka.
Sprawdzanie wydajności testu
Ta lista popularnych typów wyników standardowych może pomóc w oszacowaniu wydajności Twojego dziecka w testach wykorzystujących tego typu wyniki. Aby zrozumieć znaczenie innych wyników testu, które nie zostały tutaj wymienione, nauczyciel specjalny ds. Edukacji Twojego dziecka, doradca lub szkolny psycholog może udzielić ci szczegółowych informacji na temat testów, które dziecko wykonuje w szkole.
Nie pozwól, aby złożoność procesu uniemożliwiła ci zadawanie pytań. Jeśli czegoś nie rozumiesz lub nie zgadzasz się, upewnij się, że masz wykwalifikowanego wychowawcę, który ci to wyjaśni.
Jesteś najlepszym orędownikiem Twojego dziecka, a zrozumienie drobiazgów zestandaryzowanych testów może pomóc w podjęciu decyzji, co jest właściwe dla Twojego dziecka.