Dzięki niemu możemy planować, budować i przewidywać wyniki
Inteligencja niewerbalna to umiejętność analizowania informacji i rozwiązywania problemów za pomocą wizualnego lub praktycznego rozumowania. Innymi słowy, jest to zdolność do rozumienia świata i działania w nim bez użycia słów.
Pojęcia i umiejętności w niewerbalnych zadaniach
Zadania niewerbalne mogą obejmować takie pojęcia, jak:
- Konkretne lub abstrakcyjne pomysły
- Wewnętrzne rozumowanie oparte na języku
- Zinternalizowane rozumowanie bez języka
Zadania niewerbalne obejmują umiejętności takie jak:
- Umiejętność rozpoznawania sekwencji wizualnych i ich zapamiętywania
- Rozumienie znaczenia informacji wizualnych i rozpoznawanie związków między koncepcjami wizualnymi
- Wykonywanie wizualnych analogii
- Rozpoznanie związków przyczynowych w przedstawionych sytuacjach
Niewerbalna inteligencja w działaniu
Przykłady niewerbalnej inteligencji w działaniu obejmują:
- Rozwiązywanie łamigłówki
- Za pomocą diagramu lub schematu zbudować dwu lub trójwymiarową strukturę lub skonfigurować system (na przykład system dźwiękowy, system telewizyjny itp.)
- Stworzenie i realizacja dwu- lub trójwymiarowego projektu, takiego jak tworzenie rysunku, rzeźba, szopa, mebel, ubranie itp.
- Tworzenie i / lub śledzenie mapy
- Przewidywanie i / lub planowanie wyników (na przykład słuchanie, że będzie padał śnieg, a tym samym zapewnienie, że łopaty i skrobaczki są łatwo dostępne)
Dlaczego to jest ważne?
W szkole inteligencja niewerbalna jest ważna, ponieważ umożliwia uczniom analizowanie i rozwiązywanie złożonych problemów bez polegania na umiejętnościach językowych lub ich ograniczania. Wiele koncepcji matematycznych, problemów fizycznych, zadań informatycznych i problemów naukowych wymaga silnych umiejętności rozumowania.
Ponadto to inteligencja niewerbalna, która pozwala nam przemyśleć, zaplanować i wdrożyć projekty. Korzystamy również z inteligencji niewerbalnej, aby organizować i zarządzać czasem i dobytkiem.
Poza szkołą inteligencja niewerbalna może być opisana jako "zdrowy rozsądek". Podczas gdy osoba ze zdrowym rozsądkiem może osiągnąć wysoki wynik w typowym teście IQ, to zdrowy rozsądek pozwala nam przetrwać nasze dni. Osoba, która osiąga wysokie wyniki w typowym teście IQ, może nie mieć podstawowych umiejętności niewerbalnych, na przykład, aby dostać się do sklepu spożywczego, zanim skończy się jedzenie, złożyć mebel do samodzielnego wykonania lub dowiedzieć się, jak organizuj papiery w notatniku.
Jak oceniasz?
Inteligencja niewerbalna jest zazwyczaj oceniana w rozszerzonych testach IQ. Ważne jest jednak rozróżnienie między testami IQ, które są testami niewerbalnymi i IQ, które oceniają inteligencję niewerbalną.
Niewerbalne testy IQ, takie jak TONI-4 (test inteligencji niewerbalnej, 4. wydanie) mają na celu ocenę podstawowej inteligencji osób z wyzwaniami dotyczącymi mowy i języka (osoby z autyzmem, afazją i innymi niepełnosprawnościami). Innymi słowy, TONI-4 jest testem bez języka, więc dzieci biorące test odpowiadają gestami, jak wskazywanie, przytakiwanie lub mruganie.
Z drugiej strony testy, które oceniają inteligencję niewerbalną, mają na celu odkrycie zdolności osoby do radzenia sobie z niewerbalnymi zadaniami.
Czy można poprawić inteligencję niewerbalną?
Inteligencja niewerbalna może zostać ulepszona poprzez pracę z praktycznymi zadaniami, takimi jak układanie obrazków, bloków i zabawek budowlanych, układanek "znajdź słowo", labiryntów i zestawów erektorów. Dostępna jest również szeroka gama systemów wsparcia, które pomagają zwiększyć niewerbalne zdolności. Obejmują one od planistów czasu i alarmów po terapię zajęciową .
> Źródła:
> Strona internetowa Pearson. Test niewerbalnej inteligencji, wydanie czwarte. (TONI-4).