Rozrastająca się niezależność może powodować konflikt w domu
Sześcioletnie dzieci są na etapie rozwoju, gdzie doświadczają większej niezależności i nowych umiejętności. Te same cechy mogą sprawić, że dziecko łatwo ulegnie rozpaczy w obliczu porażek i rozczarowań.
Te sprzeczne emocje mogą prowadzić do problemów z zachowaniem, które są stosunkowo częste u dzieci w tym wieku.
Dla 6-latka mogą obejmować rozmowę , wyzywające i marudzenie . Dzieci z rodzeństwem mogą dalej angażować się w walkę i rywalizację, gdy zwracają uwagę rodziców i uczucia.
Niezależność jako czynnik problemów behawioralnych
Większość 6-latków instynktownie testuje granice, ponieważ są zainteresowani robieniem rzeczy niezależnie i podejmowaniem własnych decyzji. Jest to część procesu podejmowanego przez dzieci, które zaczynają formułować unikalne opinie na temat tego, co im się podoba, a co nie.
Nie zawsze jest to ulica jednokierunkowa. Mogą czasem wyrażać sprzeciw wobec czegoś, czego pragną, a innym razem wykazywać skrępowanie w odpowiedzi na doświadczenie, które je stresuje.
Chociaż takie zachowania mogą być frustrujące dla rodziców, ważne jest, aby pamiętać, że są one po prostu próbą zapewnienia niezależności i części naturalnej krzywej rozwoju dziecka.
Co informuje o 6-letnim zachowaniu
Zrozumienie, dlaczego 6-latek zachowuje się tak, jak on czy ona, nie zawsze jest łatwe.
W końcu jeden sześciolatek może zachowywać się inaczej niż inne, podobnie jak rodzeństwo może się różnić.
W trakcie monitorowania rozwoju dziecka, psycholog bierze pod uwagę kamienie milowe, które dziecko ma spotkać, a następnie umieszcza je w kontekście tego, czego dziecko doświadcza.
Dla 6-latka na tym etapie życia chodzi o zmiany, gdy on lub ona robi pierwszy krok ze świata w dużej mierze związanego z domem i rodzicami do jednego z nauczycieli, klas i przyjaciół. Wszystkie te zmiany mogą informować o spostrzeżeniach i zachowaniu dziecka na wiele sposobów:
- Codzienne czynności zmieniają się od momentu, w którym dziecko wchodzi do szkoły podstawowej. W tym wieku będą spędzać więcej czasu poza domem, działając niezależnie z przyjaciółmi i nauczycielami. To poczucie niezależności poza domem może zachęcić ich do kwestionowania autorytetu od wewnątrz.
- Rozwój fizyczny i zdolności motoryczne również wpływają na zachowanie dziecka w wieku 6 lat. Może to wzbudzić zaufanie do niektórych i niepewność w innych.
- Rozwój emocjonalny sześciolatka charakteryzuje się bardziej dojrzałą umiejętnością radzenia sobie z emocjonalnymi wzlotami i upadkami. Mimo to dziecku może brakować emocjonalnego wyrafinowania radzenia sobie z pewnymi konfliktami, a jednocześnie odczuwać tęsknotę za bezpieczeństwem domu. Te wewnętrzne konflikty mogą spowodować, że dziecko zareaguje na uczucia, których nie potrafi w pełni wyrazić.
- Rozwój poznawczy oznacza, że twój sześciolatek angażuje się w rozwiązywanie problemów niezależnie od innych. Chociaż może to wzmocnić zaufanie niektórych, może odciąć się od zaufania innych. Dla nich rodzina jest często jedynym bezpiecznym celem kierowania nieszczęśliwymi emocjami.
Narzędzia Dyscypliny 6-latka
W miarę, jak Twoje dziecko się starzeje, może być konieczne wprowadzenie zmian w sposobie radzenia sobie z dyscypliną. Może się okazać, że wiele strategii, które działały w przeszłości, takich jak limity czasu, może nagle nie mieć wpływu lub doprowadzić do pogorszenia zachowania.
Pamiętaj, że twój sześciolatek znajduje się na etapie rozwoju poznawczego, w którym jest on w stanie zważyć wyniki, rozwiązać problemy i zrozumieć konsekwencje. Dlatego też zarządzanie problemami z zachowaniem wymaga wyznaczenia granic i umożliwienia dziecku dokonania właściwego wyboru. Aby to zrobić:
- Bądź jasny i spójny co do zasad. Zasady są tym, co 6-letniemu przewodnikowi udaje się przejść przez szkołę podstawową. Rozumieją to i reagują, gdy nauczyciel zapewnia jasność tego, co dziecko może i czego nie może zrobić. Zastosuj to samo podejście w domu. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem na temat zachowań, których się spodziewasz, i wyjaśnij konsekwencje nieprzestrzegania zasad. Bądź stanowczy, ale pozwól dziecku zadawać pytania, tak jak w szkole.
- Posłuchaj, ale nie angażuj się w debatę. Jeśli twoje dziecko chce mówić lub wyrażać opinie, ważne jest, abyś je usłyszał i poinformował go, że robisz. Ale musisz jasno powiedzieć, że nie jest to debata, ale sposób na zrozumienie zasad domu.
- Spraw, aby konsekwencje były odpowiednie. Wysłanie dziecka do swojego pokoju w wieku 6 lat nie ma takiego samego wpływu jak wtedy, gdy miała 4 lata. Ustalając zasady domu, upewnij się, że konsekwencje są odpowiednie dla wieku dziecka, czy to usunięcie przywilejów lub aktywność pozaszkolna.
- Ostrzegaj i nigdy się nie wahaj. Jedno ostrzeżenie pozwala dziecku ważyć opcje i dokonać właściwego wyboru. Więcej niż jeden oznacza, że reguły są tak elastyczne, jak konsekwencje.
Słowo od Verywell
Ważne jest, aby zajmować się problemami behawioralnymi. Chęć poprawiania sytuacji częściej niż nie zwiększa konfliktu poprzez skupianie się na zachowaniu dziecka, a nie na dziecku. Patrząc na rozwój dziecka jako na continuum, a nie na wydarzenie, można dostosowywać swoje interakcje, aby zachęcać do dobrych wyborów, a raczej unikać złych zachowań.