Organizatorami graficznymi są wizualne wykresy i narzędzia służące do wizualnego reprezentowania i organizowania wiedzy lub pomysłów ucznia. Często są używane jako część procesu pisania, aby pomóc uczniom w określeniu pomysłów, wątków, szczegółów postaci i ustawień przed rozpoczęciem pisania.
Organizery graficzne są również przydatne podczas burzy mózgów, szczególnie w ramach projektu grupowego lub planu.
Mogą być wykorzystywane do różnych celów edukacyjnych, w tym do sekwencjonowania zdarzeń, analizowania przyczyny i skutku, porównywania i kontrastowania oraz szczegółowego opracowywania koncepcji.
W ramach procesu czytania organizatorzy grafiki mogą pomóc uczniowi zrozumieć to, co przeczytał i dokonać porównań z innymi pismami.
Niektóre popularne i użyteczne typy graficznych organizatorów i krótkie opisy są wymienione poniżej. Postaraj się zdecydować z dzieckiem, jaki rodzaj organizera graficznego, który uzna za najbardziej przydatny. Pozwól im eksperymentować z więcej niż jedną odmianą i skonsultuj się z nauczycielem Twojego dziecka po radę lub sugestie.
Rodzaje graficznych organizatorów
Diagramy Venna składają się z dwóch lub trzech nachodzących na siebie oznaczonych kółek. Używając dwóch kółek, każdy okrąg ma swój temat, zapisany jako nagłówek lub tytuł, a w obszarze nakładania się uczeń zapisuje rzeczy, które mają różne przedmioty.
Na przykład, jeśli jeden okrąg reprezentuje "psy", a jeden oznacza "koty", można wymienić cechy, takie jak "mieć ogony" lub "zrobić dobre zwierzęta domowe" w obszarze nakładania się. Ale deskryptory takie jak "szczeka na obcych" byłyby zawarte tylko w kręgu "psy", a "mruczki" byłyby wymienione tylko w kręgu "koty".
Potrójny diagram Venna pozwala na porównanie trzech elementów, wykorzystując trzy zachodzące na siebie okręgi z jednym obszarem pokrywania się. W powyższym przykładzie trzeci krąg mógłby reprezentować "rybę", a obszar pokrywania się nadal byłby dokładny.
Wykresy KWL (Know, Want to Know, Learned) są podzielone na trzy kolumny zatytułowane Know, Want and Learned. Jest używany, aby pomóc uczniom w ich własnym tempie i poziomie zainteresowania poprzez lekcję lub przedmiot. Na przykład, aby uzyskać lekcję na gwiazdach, uczniowie pisaliby to, co wiedzieli o gwiazdach w pierwszej przestrzeni ("Wiem, że są daleko, wiem, że są na niebie." W drugiej kolumnie lub "chcę", uczniowie piszą to, czego chcą się nauczyć ("W jaki sposób powstają gwiazdy?), dlaczego migoczą gwiazdy?"). Po zakończeniu lekcji uczniowie piszą, czego się nauczyli o gwiazdach.
Schematy przepływu są bardziej złożonymi reprezentacjami wizualnymi procesu i prawdopodobnie są bardziej odpowiednie dla starszych uczniów niż młodsze. Kroki w procesie są wyświetlane za pomocą pól połączonych ze strzałkami i służą do opracowania rozwiązania lub zaplanowania problemu, przedstawiając kroki jako mapę do naśladowania.
Ten styl organizera wizualnego jest najbardziej przydatny w przedmiotach takich jak matematyka i nauki ścisłe.
Wykresy kołowe są zrozumiałymi przykładami zależności proporcjonalnych. Podczas próby porównania trzech lub więcej elementów w celu określenia, który z nich jest większy lub lepiej reprezentowany, wykresy kołowe pokazują większy element, aby mieć większy "kawałek" ciasta.