W wieku dwóch lat twój maluch jest w trakcie przechodzenia z "dziecka" na "dziecko". Oznacza to, że robi znaczne postępy w rozwoju. Może to również oznaczać pewne wyboiste czasy, gdy oboje nauczysz się osiedlać w nowej dynamice.
Istnieje szeroki zakres normalności w tym wieku, ale są pewne wspólne kamienie milowe, które zwykle osiągają dzieci w wieku około dwóch lat w obszarach:
- Zdolności motoryczne brutto
- Drobne zdolności motoryczne
- Umiejętności intelektualne lub poznawcze
- Umiejętności werbalne
- Umiejętności społeczne i emocjonalne
1 -
Umiejętności motoryczneJedno słowo może podsumować twoje dziecko w tym momencie: aktywne. Twój jednoroczny był często w ruchu, ale ograniczona siła fizyczna i równowaga prawdopodobnie uniemożliwiały mu zbyt szybkie posuwanie się za daleko. To już nie jest problem. W rzeczywistości twoje maluch może być tak chętny, aby utrzymać ruch swojego ciała, przez co trudniej jest mu usiąść lub skupić się na jednej rzeczy przez bardzo długi czas. To normalne w tym wieku.
Zdolność twojego dziecka do kontrolowania ruchów rąk i nóg pokazuje, że rozwija on potężne zdolności motoryczne . W wieku dwóch lat oznacza to, że może być w stanie:
- Wspinaj się dobrze (w tym w górę iw dół na meblach)
- Chodź po schodach (trzymaj się wsparcia)
- Kopnąć piłkę
- Stań na palcach
- Podczas chodzenia nosić dużą zabawkę lub kilka zabawek
- Prowadź krótkie odległości
Wyróżnij: W tym wieku nie musisz organizować zajęć dla swojego dziecka. Dwuletnie dzieci są ekspertami w przekształcaniu dowolnego środowiska w plac zabaw. To kolejny powód, dla którego musisz zachować czujność w kwestii zabezpieczenia przed dziećmi.
2 -
Drobne umiejętności motoryczneDwuletnie dzieci dopiero zaczynają mieć lepszą kontrolę nad ruchami dłoni i palców, co jest sygnałem, że budują dobre zdolności motoryczne . Wśród zadań, które dziecko zaczyna opanowywać, można wymienić:
- Zakryj lub odszukaj pudełka i inne pojemniki
- Układaj cztery lub więcej bloków
- Ciasto pleśniowe
- Umieść okrągłe i kwadratowe kołki w otworach
- Obróć obrotowe uchwyty (jak na zabawce typu jack-in-the-box)
- Scribble lub farby
- Używaj jednej ręki częściej niż innej
Wyróżnij: Drobne umiejętności motoryczne pomagają dziecku uzyskać większą niezależność przy stole. Zacznie być w stanie wypić z kubka i użyć łyżki. Ona również może zbierać kawałki jedzenia wielkości kęsa i karmić się. Ale kiedy twoje dziecko może usiąść przy stole jak większe dziecko, wciąż nie potrafi gryźć i połykać jak dziecko. Dwuletnie dzieci mogą z łatwością jeść łyk, zwłaszcza gdy bawią się lub śmieją podczas jedzenia. Ważne jest, aby nadal podawać potrawy wstępnie pocięte lub niezbyt gęste, a także unikać jedzenia, które może łatwo zostać przyłapane w gardle Twojego dziecka, np. Łyżek masła orzechowego, całych winogron, suchych hot-doga i twardych słodyczy (w tym lizaków ).
3 -
Umiejętności intelektualne lub kognitywneOkoło drugiego roku życia zaczniesz widzieć swojego malucha, tworząc pomysłowe gry i łącząc działania w bardziej skomplikowaną i skomplikowaną sekwencję, zamiast dryfować od jednej zabawki do innej. Są to oznaki, że jego umysł nawiązuje więcej połączeń i zaczyna rozumieć związki między różnymi przedmiotami lub ideami. Niektóre z kamieni milowych, które dziecko może osiągnąć w wieku dwóch lat, obejmują:
- Znajdź ukryte przedmioty
- Naśladuj innych
- Zaangażuj innych w jej zabawę
- Obsługuj zabawki mechaniczne
- Zidentyfikuj kilka części ciała na sobie lub lalce
Wyróżnij: Twój dwulatek może teraz wykonywać proste instrukcje. Możesz jej powiedzieć: "Włóż swoją zabawkę do pudełka". Choć może wydawać się łatwiej i szybciej robić rzeczy samemu, bardzo ważne jest, aby zacząć wzmacniać jej niezależność i nauczyć ją dbać o pewne rzeczy. Ustawienie obszaru gry i zorganizowanie ubrań w sposób, który pozwoli jej posprzątać swoje rzeczy, da jej wspaniałe poczucie spełnienia i ostatecznie pozwoli ci również oddelegować kilka prac .
4 -
Umiejętności werbalnePodczas gdy dzieci rozwijają się w różnym tempie, większość małych dzieci opanowuje co najmniej 50 wypowiedzianych słów po swoich drugich urodzinach. Umiejętności językowe chłopców mogą rozwijać się wolniej, a wiele dzieci w drugim roku nie mówi zbyt wiele, ale ogólnie rzecz biorąc, można oczekiwać, że dziecko zacznie opanowywać umiejętność:
- Używaj odpowiednio "ja" i "ty"
- Znać nazwę znanych części ciała, zwierząt i przedmiotów i śmiać się, gdy źle je nazwiesz (np. Nazywając krowy króliczkiem)
- Ciesz się przeglądaniem jednej książki w kółko
- Uzupełnia wiersze w znanych książkach
- Nazwij ludzi w rodzinie
- Mów w dwóch do czterech słów
- Powtarzaj podsłuchane słowa
Wyróżnij: Chociaż istnieje wiele zabawnych programów dla małych dzieci, AAP zaleca utrzymywanie czasu ekranowania dla 2-latków tylko do jednej godziny wysokiej jakości programowania. Pokazuje, że Ulica Sezamkowa może zapewnić możliwości edukacyjne małym dzieciom, tak długo, jak rodzice mogą kooptować, aby pomóc dziecku zrozumieć przedstawienie i zastosować lekcje w życiu codziennym.
5 -
Umiejętności społeczneEksperci czasami określają dzieci jako "egocentryczne" lub egocentryczne. Brzmi to raczej negatywnie, ale w rzeczywistości twoje dziecko po prostu nie może jeszcze pojąć, że ludzie mogą mieć swoje własne myśli lub wątpliwości poza nim. W tym wieku Twój maluch może nadal nie być gotowy do zabawy z innymi dziećmi w tradycyjny sposób "podaruj i weź". Zamiast tego zaangażuje się w grę równoległą (grając razem z innymi). Ale nawet w tej fazie będzie uwielbiał otaczać innych. Im więcej interakcji z tobą i innymi dziećmi ma, tym bardziej możesz go zobaczyć:
- Skopiuj innych, zwłaszcza dorosłych i starsze dzieci
- Stań się bardziej niezależny (co może oznaczać, że staje się bardziej wyzywający, gdy rzuca wyzwanie lub mówi, co robić)
- Zrozumieć coraz więcej, że jest oddzielony od innych
- Rozpocznij interakcję z innymi dziećmi w grach takich jak pościg
- Pocieszyć niespokojnego przyjaciela lub rodzica
- Na zmianę podczas zabawy z innymi
- Zrozum, kiedy robi coś, co rodzice akceptują lub nie akceptują
Wyróżnienie: nie jest niczym niezwykłym, że dwuletnie dzieci zachowują się nieśmiało w stosunku do innych, zwłaszcza obcych. Chociaż jest to okres, w którym rodzice chcą wspierać niezależność i interakcje społeczne, ważne jest, aby szanować naturalny rytm swojego dziecka. Daj mu czas, w którym musi czuć się komfortowo w sytuacji i poprowadź go do nowego środowiska, przygotowując go wcześniej i zachowując spokój. W przypadkach, gdy twoje dziecko nie chce pozostać z opiekunem, użyj technik radzenia sobie z lękiem separacyjnym.
> Źródła:
"Kamienie milowe rozwoju: wiek 2." Healthycihldren.org. Sieć. 10 października 2011 r.
Powell, J. and Smith, Kalifornia "Kamienie milowe rozwoju: przewodnik dla rodziców." Manhattan, KS: Kansas State University Cooperative Extension Service. Sieć. 10 października 2011 r.
Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP, i in. glin. Troska o dziecko i małe dziecko Narodziny do wieku 5. Banatam Book, 2009. Drukuj.