Zrobienie poczucia zupy z alfabetu IEP
Czy zastanawiałeś się, co te akronimy oznaczają na IEP Twojego dziecka? Oto krótki przewodnik po najczęstszych skrótach dotyczących edukacji specjalnej.
ABA: Applied Behaviour Analysis
System leczenia oparty na teoriach behawiorystycznych, w których pożądane zachowania mogą być nauczane poprzez system nagród i konsekwencji
APE: przystosowane wychowanie fizyczne
Prawo wymaga edukacji fizycznej dla dzieci niepełnosprawnych.
APE modyfikuje działanie tak, aby było ono odpowiednie dla osoby niepełnosprawnej, jak dla osoby bez niepełnosprawności.
ASL: amerykański język migowy
Niewerbalny język używany przez osoby głuche
BIP: Plan interwencji behawioralnej
Plan ten uwzględnia obserwacje dokonane w Funkcjonalnej Ocenie Behawioralnej i zamienia je w konkretny plan działania w celu zarządzania zachowaniem studenta. Może obejmować sposoby zapobiegania zachowaniom, pozytywne wzmocnienie, unikanie wzmacniania złych zachowań i wsparcia potrzebnego uczniowi.
ESL: angielski jako drugi język
Lekcja, której celem jest zapoznanie studenta z językiem angielskim, gdy jeszcze go nie wypowiadają
ESY: przedłużony rok szkolny
Termin ten jest używany do opisania usług wymaganych do utrzymania umiejętności, które uczeń z niepełnosprawnością zidentyfikował w swoim Indywidualnym Planie Edukacji lub Planie 504 planu zakwaterowania między latami szkolnymi.
FAPE: bezpłatna odpowiednia edukacja publiczna
Zgodnie z ustawą o kształceniu osób niepełnosprawnych, dzieciom niepełnosprawnym zapewnia się regularne lub specjalne kształcenie oraz pomoce i usługi związane z ich potrzebami, tak jak dla innych uczniów.
FBA: Funkcjonalna ocena behawioralna
Zgodnie z Ustawą o kształceniu osób niepełnosprawnych, szkoły są zobowiązane do przeprowadzenia tej oceny w przypadku trudnych zachowań u uczniów o specjalnych potrzebach. Jest wykonywany przez specjalistę behawioralnego i służy do opracowania planu interwencji behawioralnej.
POMYSŁ: Ustawa o wychowaniu osób niepełnosprawnych
Ta ustawa federalna określa prawa i przepisy dla uczniów niepełnosprawnych w Stanach Zjednoczonych, którzy wymagają specjalnej edukacji. Wymaga to, aby dzieci niepełnosprawne miały taką samą możliwość kształcenia, jak uczniowie, którzy nie są niepełnosprawni.
IEE: Niezależna ocena edukacyjna
Ocena dziecka w celu określenia specjalnego programu edukacyjnego, który jest wykonywany przez personel spoza systemu szkolnego
IEP: Indywidualny plan edukacyjny
Plan, który określa program, usługi i zakwaterowanie dziecka w edukacji specjalnej.
LRE: Najmniej restrykcyjne środowisko
POMYSŁ wymaga, aby dzieci ze specjalnymi potrzebami były kształcone w środowisku, które ma niewiele ograniczeń, w tym, w stosownych przypadkach, pełne włączenie do regularnych sal lekcyjnych.
NCLB: żadne dziecko nie pozostało z tyłu
Ustawa uchwalona w 2002 r. Określająca standardy akademickie i odpowiedzialność
OT: Terapia zajęciowa
Terapia do pracy nad umiejętnościami motorycznymi i osiąganiem kamieni milowych rozwoju
PECS: Picture Exchange Communication System
Alternatywny i augmentatywny system komunikacji z wykorzystaniem zdjęć. Jest szczególnie stosowany u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Rozpoczyna się od wymiany pojedynczego obrazu jako żądania i buduje tworzenie zdań.
PLP: Aktualny poziom wydajności
Sekcja IEP dziecka, która szczegółowo opisuje, jak ona obecnie akademickich
PT: Fizykoterapia
Terapia w celu rozwinięcia umiejętności motorycznych brutto
PWN: wcześniejsze pisemne zawiadomienie
Notacja, że wysłano pisemne powiadomienie o problemie
SLP: Patolog-Język Patolog
Profesjonalista, który pracuje nad umiejętnościami językowymi
504: Sekcja 504 ustawy o rehabilitacji i ustawy o Amerykanach niepełnosprawnych
Ta część ustawy stanowi, że osoby niepełnosprawne nie mogą być wykluczone z udziału w programach lub działaniach finansowanych przez federację, w tym w szkołach podstawowych, średnich i policealnych.