Proces diagnozowania trudności w uczeniu się

Wczesne wykrywanie i interwencja są kluczowe dla tych zaburzeń

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma trudności w uczeniu się , ważne jest, aby jak najszybciej zdiagnozować chorobę.

Testowanie jest pierwszym krokiem w diagnozowaniu niepełnosprawności intelektualnej . Jeśli Twoje dziecko jest testowane na trudności w uczeniu się lub inne upośledzenia edukacyjne, znajdź potrzebne informacje na temat ocen i ocen używanych przez szkoły publiczne i licencjonowanych psychologów w tej rundzie.

1 -

Oznaki i objawy trudności w uczeniu się

Czy Twoje dziecko wykazuje objawy zaburzeń uczenia się? Czy zmaga się z nauką? Czy nauczyciele skomentowali, że martwią się o twoje dziecko? Czy widzisz jakieś zachowanie dziecka, które nie pasuje do jej osobowości?

Dzieci z trudnościami w uczeniu się są zazwyczaj sfrustrowane szkołą i mogą wykazywać wiele różnych zachowań i symptomów.

Jeśli uważasz, że Twoje dziecko może wykazywać wczesne objawy niepełnosprawności intelektualnej , dowiedz się o typowym rozwoju dziecka, opóźnieniach rozwojowych i oznakach zaburzeń uczenia się, które mogą pomóc w ustaleniu, czy ocena jest potrzebna.

Jeszcze

2 -

Zapoznaj się z procesem diagnostyki

Ocena jest ważnym krokiem w diagnozowaniu trudności w uczeniu się. Dowiedz się, co musisz wiedzieć o testowaniu Twojego dziecka na trudności w uczeniu się.

Znajdź przydatne informacje na temat edukacji i diagnozy specjalnej, a także swoich uprawnień w ramach IDEA i sekcji 504 ustawy o rehabilitacji z 1973 roku. Dodatkowo, ucz się, jak pracować ze szkołami podczas całego procesu oceny i poza nią.

Jeszcze

3 -

Diagnozowanie trudności w uczeniu się u dzieci

Większość dzieci z trudnościami w uczeniu się rozpoznaje się w wieku szkoły podstawowej, przy czym druga klasa jest czasem wspólnym, aby stały się oczywiste. Jednak niektóre z nich są diagnozowane na długo przed rozpoczęciem nauki w szkole lub zdiagnozowane dopiero w szkole średniej.

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko jest niepełnosprawne, dowiedz się o procesie oceny i diagnostyki w szkołach publicznych, a także o ocenach dostępnych prywatnie. Dowiedz się o przepisach administracyjnych i procedurach związanych ze skierowaniem do oceny.

Uzyskaj również informacje na temat diagnozy dzieci z podejrzeniami trudności w uczeniu się.

Jeszcze

4 -

Diagnozowanie trudności w uczeniu się u dorosłych

Niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem dorosłego studenta, czy dorosłego, zainteresowanego potencjalnymi trudnościami w uczeniu się (LD), będziesz potrzebował formalnej oceny, aby zdiagnozować określone zaburzenia uczenia się.

Dowiedz się o procesie oceny i diagnostyki dla dorosłych z podejrzeniami trudności w uczeniu się i innymi zaburzeniami uczenia się. Przeciwstawić się błędnemu przekonaniu, że osoby dorosłe, które mają trudności w uczeniu się, zostałyby już zdiagnozowane, gdyby miały zaburzenie.

Wraz z upływem czasu w Stanach Zjednoczonych zarówno rodzice, jak i nauczyciele stali się bardziej świadomi trudności w uczeniu się, co doprowadziło do skoku w diagnozie. Ale wiele pokoleń temu wiele dzieci z trudnościami w uczeniu się mogło zostać przeoczonych, zwłaszcza jeśli zachowywały się cicho i dobrze się zachowywały.

Jeszcze

5 -

Diagnozowanie mniejszościowych dzieci z trudnościami w uczeniu się

Studenci z grup mniejszości etnicznych, uczący się języka angielskiego oraz mieszkańcy domów o niskich dochodach są czasami nadmiernie reprezentowani w programach edukacji specjalnej.

Odpowiednia ocena tych dzieci wymaga starannego rozważenia różnic językowych i kulturowych, które mogą negatywnie wpłynąć na wyniki testów i prowadzić do niewłaściwej diagnozy. Dowiedz się więcej na temat ważnych kwestii, które należy wziąć pod uwagę podczas oceniania dzieci z grup marginalizowanych na trudności w uczeniu się.

Z drugiej strony wiele dzieci z tych grup jest często niedostatecznie reprezentowanych w utalentowanych i utalentowanych programach. Niektóre badania wskazują, że kiedy dzieci z grup mniejszościowych mają nauczycieli, którzy dzielą się swoimi kulturowymi środowiskami, są bardziej prawdopodobne, że zostaną zidentyfikowani jako utalentowani.

Jeszcze

6 -

Bottom Line on Diagnozowanie trudności w uczeniu się

Proces określania, czy dziecko (lub dorosły) ma trudności w uczeniu się, może być uciążliwe, ale jest ważne, aby dokładnie określić, jakie niepełnosprawności, jeśli takie istnieją, w celu zaprojektowania najlepszego podejścia do uczenia się w ramach ograniczeń inwalidztwo.

Łącza w każdej z powyższych sekcji mogą prowadzić do informacji, które pomogą Ci poruszać się w trakcie tego procesu. Chociaż nie ma prostych, jednoetapowych reguł, aby uprościć ten proces, poświęcenie czasu na poznanie procesu i znalezienie odpowiedzi może znacznie ułatwić to zadanie.

Jeśli dopiero zaczynasz myśleć, że Twoje dziecko może mieć trudności w uczeniu się, sprawdź ten przegląd trudności w uczeniu się, aby nauczyć się podstaw.

_Źródła:

_{Amerykański Departament Zdrowia i Opieki Społecznej. Jak diagnozuje się trudności w uczeniu się? https://www.verywell.com/learn-about-learning-disability-symptoms-2162937}

_{US National Library of Science. Zaburzenia uczenia się. Zaktualizowano 01.01.17. https://medlineplus.gov/learningdisorders.html}